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德阳市旌阳区以区为单位改造残疾儿童家庭康复环境

四川新闻网消息（谢晨曦 记者 陈斯） 康复是残疾人事业的重中之重，无障碍环境建设则决定了残疾人的生活质量。

今年，德阳市旌阳区开展残疾儿童家庭无障碍环境改造工作，对辖区内有改造需求的残疾儿童家庭进行整体康复环境改造，这种以区为单位大面积改造残疾儿童家庭康复环境的项目在全区尚属首次。

“感谢残联，感谢保健院，感谢国家的政策！”一连三个感谢掷地有声，一名脑瘫患儿的奶奶邓良香说。如今，拉下折叠浴椅，踩在防滑垫上，孩子双手扶着一字扶手，邓奶奶可以放心地帮助孙女沐浴，这就是家庭卫生间经过康复环境改造后的可喜变化。

据项目负责人介绍，改造前，邓奶奶家的浴室地面湿滑，空间狭小，拿着花洒给孩子洗澡的同时，不仅自己要小心站稳，而且还要随时关注可能滑倒的孩子。本次改造，为她家增设了上翻折叠浴椅、坐便椅、一字扶手、防滑垫、可折叠床护栏等装置。

“对我们孙女帮助非常大，现在地上铺了防滑垫，她可以自己坐在浴椅上，扶着扶手自己洗澡了。卧室里也安装了床边扶手，娃娃睡觉也更安全了。”邓良香说。

在天元街道的一位脑瘫患儿家中，记者了解到，孩子的父亲常年在外打工，家住农村的母子俩面临许多生活不便。在本次改造中，除了安装浴椅、扶手，防滑垫等设施外，项目组还翻修了整个浴室，将原本有毛剌的门框全部换新，将裸露在外的电线埋入天花板，用水泥砌了矮梯步，方便孩子上下，减少了安全隐患。

“我们为辖区有改造需求的21户残疾儿童家庭进行无障碍改造，切实提高残疾儿童的幸福感、满足感，减轻残疾儿童家庭负担。”旌阳区妇幼保健院儿保科康复业务主管刘敏副主任医师说。

据悉，在残疾儿童家庭康复环境项目实施中，旌阳区采取实地勘察、观察和访谈的方式，记录项目改造家庭生活中遇到的障碍，充分了解康复中存在的问题，以市、区、镇（街道）、村（社区）、残疾人家庭为服务平台的五级康复服务工作体系，突破性地将空泛的居家康复环境细分为无障碍设施、康复训练区域、辅具适配三个方面，对有家庭康复环境改造需求的残疾儿童家庭进行整体康复环境改造，满足残疾儿童居家康复需求，提高其生活自理能力。

旌阳区残联理事长廖晓云表示，之后将进一步推广本次项目经验，对辖区范围内更多有改造需求的残疾儿童开展康复无障碍环境改造项目，为更多残疾儿童提供安全、科学的康复无障碍环境改造，全面提升残疾人家庭生活质量。

四川新闻网2023-09-11

桐城：康复救助为残疾儿童点亮未来之光

口肌训练、认知训练……在桐城市残疾人康复中心，一些家长正陪着孩子做康复训练。“孩子进步很大，效果很明显。孩子来康复之前已经3岁多了，除了偶尔无意识地喊妈妈，没说过别的话，去医院诊断说有轻度自闭症，医生建议干预训练，在康复中心训练之后，能和我们简单交流了。”正在陪孩子康复训练的一位家长说。

残疾儿童康复救助是重点民生工程之一，事关残疾儿童的希望和未来。近年来，桐城市紧紧围绕“残疾儿童人人享有康复服务”的目标，秉持“应救尽救、精准救助”的原则，扎实开展残疾儿童康复救助工作，着力满足残疾儿童基本康复服务需求，起到了“康复一人、救助一家、影响一片”的效果。

为改善残疾儿童医疗康复状况，着力提高残疾儿童康复服务水平，桐城市残联联合6部门制定《2023年桐城市困难残疾人康复工程实施方案》，明确内容、标准和责任，加强沟通协调，形成工作合力；按照兜底线、织密网、建机制要求，以残疾儿童“应救尽救”为出发点，在多重机制保障下，全市残疾儿童康复救助面和救助标准稳固提高。2022年开始，将0—16周岁年龄段的“四类”残疾儿童救助标准从每人每年15000元提高到每人每年16000元，实现有康复需求的残疾儿童“应救尽救”，切实减轻残疾儿童的家庭负担。

为让辖区残疾儿童就近享受到高水平的康复服务，桐城市总投资近2000万元的残疾人康复中心于2022年9月揭牌启用，实现了儿童在“家门口”就能获得优质高效的康复训练。中心采取“公建民营、管办分离、效益放大”运营模式，配套残疾人综合康复、儿童智力康复、孤独症儿童康复等设施，为残疾儿童提供规范化、专业化和优质高效的康复服务。桐城市残联定期从设施设备、安全生产等方面全方位对康复机构开展督查、督导工作，不断提高康复机构综合服务能力。截至目前，中心承担全市148名特殊儿童的康复训练工作。

为进一步提高全社会对残疾儿童康复救助工作的认识和理解，今年以来，桐城市残联还利用“爱耳日”“孤独症日”“爱眼日”“全国助残日”等节日契机，组织开展系列政策宣传、走访慰问及义诊咨询活动，发放宣传资料1000余份，向群众广泛宣传残疾儿童康复救助工作的内容、意义及有关康复科普知识，使残疾儿童康复救助工作能够家喻户晓，进一步引导社会各界对残疾人工作的理解、支持和参与，营造全社会扶残助残、助力残疾儿童健康成长的良好氛围。

据悉，今年以来，桐城市残联已完成308名残疾儿童的康复转介工作，下一步将继续聚焦残联主责主业，持续用力，从细微处助残，从实干中惠残，不断增进残疾人民生福祉，用真心真情托起残疾人“稳稳的幸福”。

金台资讯2023-08-30

宁夏残联等3部门采取4项举措推进残疾儿童康复教育工作融合发展

为深入贯彻落实党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”部署要求，进一步构建康复与特殊教育相结合的服务体系，全面满足残疾儿童少年身心健康发展需求，近日，自治区残联、教育厅、民政厅联合印发《关于进一步推进康教融合的实施意见》（以下简称《意见》）。

《意见》从建立部门间残疾儿童信息共享机制、支持残疾儿童定点康复机构和儿童福利机构开展特殊教育、支持特殊教育学校开展定点康复服务、提升康教融合支持功能等4个方面提出具体措施，保障残疾儿童少年受教育权利，为特教学校残疾儿童少年提供康复服务，实现康复和教育工作有机融合，不断促进残疾儿童少年身心健康发展需求。

《意见》提出，推动有条件的残疾儿童定点康复机构和儿童福利机构独立或与特殊教育学校联合设立特教班（部），纳入中小学学籍管理，扩大特殊教育学位供给。推动有条件的残疾儿童定点康复机构和儿童福利机构普遍增设学前部或附属幼儿园，为残疾儿童提供半日制、小时制和亲子同训等多种形式的康复教育服务。纳入学籍管理的特教班和学前部享受生均公用经费补助政策和学生资助政策。

《意见》明确，在残疾儿童康复机构、儿童福利机构工作并依法取得相应教师资格的特殊教育教师，纳入特殊教育教师培训、职称评聘、表彰奖励范围，并按照规定与特殊教育学校教师享受同等待遇。吸纳残疾儿童定点康复机构的专业技术人员为特殊教育专家委员会成员，发挥其专业优势，为残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练提供服务保障。教育、民政、残联等部门组建跨专业团队定期为残疾儿童少年提供送教上门、送康复进校园服务。打通行业壁垒障碍，充分发挥职能部门资源优势，支持特教学校教师和残疾儿童定点康复机构康复师跨专业培训学习，加大教育、康复人才培养，提升康复教育综合业务能力。

《意见》强调，要加强组织领导，严把审批流程，落实部门责任，强化经费保障，加大监管力度，高质量为全区残疾儿童少年“康教融合”服务，切实保障残疾儿童少年平等接受教育权利，获得健康、全面发展。

为深入贯彻落实党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”部署要求，进一步构建康复与特殊教育相结合的服务体系，全面满足残疾儿童少年身心健康发展需求，近日，自治区残联、教育厅、民政厅联合印发《关于进一步推进康教融合的实施意见》（以下简称《意见》）。

《意见》从建立部门间残疾儿童信息共享机制、支持残疾儿童定点康复机构和儿童福利机构开展特殊教育、支持特殊教育学校开展定点康复服务、提升康教融合支持功能等4个方面提出具体措施，保障残疾儿童少年受教育权利，为特教学校残疾儿童少年提供康复服务，实现康复和教育工作有机融合，不断促进残疾儿童少年身心健康发展需求。

《意见》提出，推动有条件的残疾儿童定点康复机构和儿童福利机构独立或与特殊教育学校联合设立特教班（部），纳入中小学学籍管理，扩大特殊教育学位供给。推动有条件的残疾儿童定点康复机构和儿童福利机构普遍增设学前部或附属幼儿园，为残疾儿童提供半日制、小时制和亲子同训等多种形式的康复教育服务。纳入学籍管理的特教班和学前部享受生均公用经费补助政策和学生资助政策。

《意见》明确，在残疾儿童康复机构、儿童福利机构工作并依法取得相应教师资格的特殊教育教师，纳入特殊教育教师培训、职称评聘、表彰奖励范围，并按照规定与特殊教育学校教师享受同等待遇。吸纳残疾儿童定点康复机构的专业技术人员为特殊教育专家委员会成员，发挥其专业优势，为残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练提供服务保障。教育、民政、残联等部门组建跨专业团队定期为残疾儿童少年提供送教上门、送康复进校园服务。打通行业壁垒障碍，充分发挥职能部门资源优势，支持特教学校教师和残疾儿童定点康复机构康复师跨专业培训学习，加大教育、康复人才培养，提升康复教育综合业务能力。

《意见》强调，要加强组织领导，严把审批流程，落实部门责任，强化经费保障，加大监管力度，高质量为全区残疾儿童少年“康教融合”服务，切实保障残疾儿童少年平等接受教育权利，获得健康、全面发展。

宁夏回族自治区残联2023-09-01