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株洲持续加强和改进未成年人思想道德建设工作

少年强，则国强。党的十九大报告提出，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

近年来，株洲落实立德树人根本任务，始终把未成年人思想道德建设作为精神文明建设重中之重，坚持党政主导、部门负责、文明委协调、全社会广泛参与，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”。

全市未成年人思想道德建设工作，也如春风化雨一般，滋润着每一个角落。去年，株洲蝉联全国未成年人思想道德建设工作先进城市，1人获评全国未成年人思想道德建设工作先进工作者，1人获评湖南新时代好少年，22人获评株洲市新时代好少年。

筑牢思想根基

培育成长“沃土”

在国外游玩时听闻国内新冠疫情暴发，口罩、防护服等物资告急，张曦铖及其家人经过几天“抢购”终于买到6万个医用口罩，及时送抵株洲一线医务人员手中；面对种种磨难依然保持阳光向上的心态，在亲人、朋友及社会好心人的帮助下重获新生的谭琳文……或助人为乐，或自立自强，或诚信守礼，或尊师孝亲，这些新时代好少年，也成为带头弘扬和践行社会主义核心价值观的身边榜样。

近年来，株洲坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，不断筑牢未成年人思想根基。

在各中小学校，社会主义核心价值观已经融入校园文化建设、融入教育教学日常、融入学校文化活动。在每个学校，社会主义核心价值观“24个字”贴进了教室和办公室，每一名学生都有一本社会主义核心价值观读本《第一粒扣子》。每年，各个学校还组织开展主题报告会、主题班队会、征文演讲比赛等活动，让社会主义核心价值观在未成年人中内化于心、外化于行。

丰富载体平台

传承红色基因

4月2日，株洲市二中青龙湾小学组织开展“缅怀革命英烈，传承红色基因”主题教育实践活动，240名一年级学生到杨得志故居打卡，向杨得志将军铜像敬献花篮，并在这里举行一年级新队员入队仪式。

像青龙湾小学学生这样，看红色景区、听红色故事、读红色书籍、唱红色歌曲、传红色基因、做红色传人，在株洲中小学生中已经掀起一股热潮。结合党史学习教育，株洲在中小学生中广泛开展“走红色之路、做红色传人”红色研学旅行活动，把红色研学作为学生综合素质的重要内容、入党入团入队的重要评价，在全市设立34个红色研学打卡地，每个学生每个学年至少打卡一次，今年已有超过35万人次完成打卡。

不仅开展红色研学活动，株洲还以传统节日为节点，引导未成年人学习党史、缅怀英烈。清明节期间，广泛开展“童心向党·清明祭英烈”主题教育活动，全市未成年人参与网上祭英烈110万人次、留言21万余条，中小学校开展诵读红色经典、传唱红色歌曲、观看红色电影等配合活动1700余场次。爱国主义教育成为青少年健康成长的精神源泉和价值支撑。

多方发力

优化成长环境

法治走廊、炎帝文化展厅、传统文化进校园……如今，走进各个校园，文明元素随处可见，主题活动丰富多彩。

作为未成年人思想道德建设的主课堂、主渠道、主阵地，株洲中小学校坚持五育并举、德育为首的教育发展理念，努力构建以人为本、开放有序的生态德育体系。市教育局联合市文明办下发了《关于在全市未成年人中开展文明礼仪养成教育的意见》，在全省率先推进“六礼三仪”文明礼仪习惯养成教育。同时，加强中小学生心理健康教育，完善顶层设计，安排心理健康教育专项经费到校，建设心理辅导室，建成了一批国家级、省级心理健康教育特色学校。目前，我市已有4所学校获评全国文明校园、5所学校获评湖南省文明标兵校园、8所学校获评湖南省文明校园。

为做好未成年人思想道德建设这一系统工程，株洲创新成立未成年人成长环境建设专业组，形成了市委、市政府领导，部门齐抓共管，学校、家庭、社会三位一体的生动局面。中小学校配备法治副校长和法治辅导员，每周开设1节法治教育课。整合各方资源，推行课后3点半服务，解决学生课后管教空档问题……多措并举护航未成年人健康成长。

立德树人，润物无声。持续不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，真正让每朵“花儿”沐浴文明的阳光，让每棵“小树苗”成长为“参天大树”。

株洲文明网2021-5-21

为了祖国的花朵灿烂绽放 ——渭南市扎实推进未成年人思想道德建设工作

 近年来，陕西省渭南市高度重视未成年人思想道德建设工作，将其作为精神文明建设的重中之重，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，扎实推进实践育人、课堂育人、环境育人。

党史党恩润童心

“孩子们，今天我给大家讲一个渭华起义当中的故事……”近来，渭南市干休所大院的十多个孩子放学后，直奔所里的四点半课堂，听老党员王伟志讲红色故事。

今年年初，渭南市干休所整合各类资源，依托所里的党建阵地，利用家长下班和孩子放学的时间差，设立四点半课堂。广招志愿者，每天安排一名志愿者，负责孩子们的功课复习的同时，结合党史学习教育，按照每月一个专题，开展党史教育。

渭南初级中学、临渭区丰荫明德小学、临渭区育红初级中学等学校建设了以社会主义核心价值观和党史知识为主要内容的文化长廊；富平县职业教育中心布置了弘扬革命传统、展示富平红色文化底蕴的党建展厅；蒲城县、合阳县开展了“五老”进校园宣讲活动，“从小学党史、永远跟党走”学习实践活动，“小小讲解员”进革命旧址讲党史故事活动……

渭南市各学校充分利用独特红色资源，积极开展丰富多彩的活动，引导青少年学党史、感党恩，传承红色基因。

传统文化进校园

“听奶奶讲革命英勇悲壮，却原来我是风里生来雨里长，奶奶呀……”渭南市秦腔剧团“戏曲进校园”活动走进临渭区人和小学，《红灯记》里一句句慷慨激昂的唱词让同学们心潮澎湃……

近年来，渭南市积极开展中华优秀传统文化教育活动。组织全市中小学参加了中华经典诵写讲大赛，23件优秀作品参加省级评选。编排《花木兰》《老腔》等戏曲舞蹈节目30余个，开展“戏曲进校园”80余场。举办庆祝建党100周年“百年圆梦”和“党在我心中”师生书画摄影大赛，评选出优秀组织单位7个，优秀书画作品145幅（件），优秀摄影作品132件。开展“戏曲进校园”活动，将戏曲艺术教学融入课堂。结合当地民俗文化特色，逐步在校内开设秦腔、同州梆子、富平阿宫腔、华州皮影课程。

树立可敬可学的榜样

薛梓玥、孟一诺、史轩搏、雷卓运……这是一群“渭南市新时代好少年”，他们助人为乐、勤学善思、热爱劳动、保护环境，展示了新时代好少年的良好品德和时代风貌。

少年强，则国强。为培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，在广大未成年人中树立一批可亲可敬可学的新时代先进典型，今年5月，渭南市委文明办、市教育局在全市中小学生中开展了“渭南市新时代好少年”评选推荐活动。全市共推荐上报“渭南市新时代好少年”候选人86名，经网络公示、组委会审核，薛梓玥等54名同学荣获“渭南市新时代好少年”荣誉称号。

榜样的力量是不可或缺的。“渭南市新时代好少年”在接受荣誉称号的同时，更要为全市未成年人作榜样。各县（市、区）、各有关部门深入开展了“渭南市新时代好少年”学习宣传活动，把榜样的力量转化为广大未成年人的生动实践，引导广大未成年人心向党、爱祖国、有礼貌、爱学习、爱劳动，为建设富裕、美丽、幸福新渭南注入新生代的活力。

积极搭建成长平台

近日，在临渭区青少年校外活动中心开展的社会实践公益行活动中，百名学生来到野趣成长营地，参加古法造纸等趣味劳动课程，既学习劳动技能，也更一步树立了劳动创造美好生活的观念。

近年来，渭南加大投入力度，建成区县级青少年活动中心10个，市级示范性综合实践基地1个，确定国家级研学实践教育基地3个、省级研学实践教育基地9个、市级研学实践教育基地35个。建成面积5553平方米的临渭区青少年校外活动中心，设有5个教育基地，27个活动分站，8个社团，20个兴趣培训项目等，邀请专家、非遗传承人、兼职教师采取线上线下的方式授课。

今年，渭南市积极争取中央专项彩票公益金，实施乡村学校少年宫项目建设。大荔县作为全国乡村“复兴少年宫”建设试点，依托镇、村新时代文明实践所（站），充分利用现有阵地设施，整合优质资源，新建4所乡村“复兴少年宫”，实施9所乡村“复兴少年宫”升级建设，并全面投入使用。

渭南市对建成的未成年人心理健康辅导中心功能设施、布局装备和人员培训、现代化管理措施进行充实完善，每月两次指导各区级辅导站有针对性地开展未成年人个体咨询，面向全市青少年宣传普及心理健康知识，不定期举办心理健康教育讲座，帮助未成年人了解心理健康知识，增强心理调适能力。截至目前，为全市中学生举办心理健康教育讲座30场次，受益者达5000余人次。

精神文明网2021-12-24

四川省未成年人思想道德建设工作综述：为梦想插上翅膀

为稚嫩的梦想插上腾飞的翅膀

——四川省未成年人思想道德建设工作综述

2020年11月，中央文明委表彰了新一届全国未成年人思想道德建设工作先进，德阳市上榜第六届全国未成年人思想道德建设工作先进城市（区）。此外，米易县第一初级中学校、江油市委宣传部、宜宾市翠屏区文明办等8家单位以及8名个人，被评选为第五届全国未成年人思想道德建设工作先进单位及第五届全国未成年人思想道德建设工作先进工作者。

成绩来之不易，令人倍感鼓舞，更体现出四川省对未成年人思想道德建设工作的重视。2020年，四川省把未成年人思想道德建设作为社会主义精神文明建设的重中之重，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以立德树人为目标，凝聚起全社会育人、全方位育人的强大合力，推动全省未成年人思想道德建设工作向纵深发展。

培育文明沃土

播种希望之花

小麦色的皮肤，清澈明亮的黑眼睛，一张爱笑的脸上透着红扑扑的高原红……格登措是四川省阿坝州阿坝县民族寄宿制小学的一名学生，每周四下午参加学校少年宫举办的经典诵读活动，是格登措最期待的事。他说：“我最喜欢阅读，喜欢跟同学们一起分享书里的故事。”在格登措看来，在学校少年宫里度过的时光，是如此美好而独特，值得珍惜。

在300公里外的汶川县，雁门小学乡村学校少年宫围绕本土藏羌民族文化和地域特色开展活动，巍巍雪山下，孩子们身着艳丽的民族服装，跳着热烈欢快的羊皮鼓舞；一旁的操场上，孩子们跳着学校自编的羌族舞蹈大课间操……少年宫设置了羌笛小组、羊皮鼓小组、羌族舞蹈小组、古法造纸小组等特色课程，加深了孩子们对乡土文化的认知。

这两所乡村学校少年宫的建设发展，仅仅是四川省乡村学校少年宫建设发展的缩影。四川省将乡村学校少年宫建设，作为一项关爱未成年人的民生工程，作为推动城乡教育均衡发展和脱贫攻坚扶智扶志的重要举措，以乐促智、以技促能、以德育人。经过10年建设发展，四川省乡村学校少年宫从无到有、由点及面，直接服务农村未成年人，极大地改善了农村未成年人课外活动阵地薄弱的状况，真正成为孩子们兴趣培养的沃土、社会实践的舞台、快乐成长的乐园，让孩子们放飞了多彩梦想。

2020年，四川省在贫困县新建了344所乡村学校少年宫和34个县级未成年人心理健康辅导中心，推广未成年人心理健康“同心圆”维护计划、“博物少年”社会实践项目，组织“花开童年”乡村学校少年宫建设成果展示活动，并举办全省乡村学校少年宫、未成年人心理健康骨干辅导员培训班5期，不断丰富拓展未成年人思想道德建设平台阵地，帮助未成年人强化道德养成、打牢道德根基。

打造德育品牌

夯实成长基础

他是优秀班干部、“米其林大厨”，三四桌的家常宴席信手拈来，他只有15岁，却一直心怀大爱，关爱留守老人，他就是德阳市广汉市七一学校的学生付宇豪。付宇豪说，他的梦想是建一个老人食堂，让村里的留守老人吃到他做的饭菜……

2020年10月27日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在北京联合发布36名“新时代好少年”先进事迹，付宇豪名列其中。在四川，还有着许多和付宇豪一样品学兼优、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的“新时代好少年”。

2020年，四川省不断丰富德育品牌项目建设内涵，坚持提升道德认知与推动道德实践相结合。除了举办“四川省新时代好少年”发布仪式，推出全国“新时代好少年”1名、四川“新时代好少年”30名外，四川省不断加强未成年人德育工作，持续深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，举办四川省2020年中华经典诵写讲演系列活动、青少年中华优秀传统文化系列传习活动，引导健康向上、格调高雅的文明校园活动。

其中，建设四川省青少年优秀传统文化传习基地，贯彻落实了党中央和四川省委关于传承发展中华优秀传统文化重大部署。2019年四川省命名首批四川省青少年优秀传统文化传习基地(试点)，一年多来，这些传习基地发挥了辐射带动作用，把博大精深的中华文化根植于师生心里。巴中市巴州区探索构建了“123”中华优秀传统文化青少年传习新模式，推动戏曲曲艺等中华优秀传统文化的传承普及；资阳市乐至县在中华优秀传统文化教育尤其是书法传承方面取得成效，提炼出“阅读品味知文化”“细致观察练临摹”课堂教学“五环节、五策略”经验；泸州市合江县马街中学坚持中华武术教学、积极创办中华武术特色学校……

聚焦立德树人

培养时代新人

图书馆里宁静厚重，运动场上激情飞扬，数字化教室科技感十足，食堂宿舍规范整洁……四川省内江市第六中学占地450余亩，优美的校园环境正适合文明在这里生长。文明校园主题演讲、创文明主题班会、文明礼仪岗，让学生深入理解了文明的内涵；文明之星、文明班级、文明寝室等评比活动，使学生处处以文明要求自己；丰富多彩的教育活动使“做文明六中人”的理念在校园里深入人心……2020年11月20日，第二届全国文明校园名单公布，内江六中荣获“全国文明校园”称号。

未成年人的思想道德状况直接关系到我们国家和民族未来的精神面貌。在四川，加强未成年人思想道德建设已成为全社会的一种共识。校园是立德树人、教书育人的重要场所，是未成年人成长逐梦的摇篮，底蕴深厚的校园文化、丰富多彩的主题活动、切实可行的行为规范，能够全面提升未成年人的思想素质。因此，文明校园创建尤为重要。

四川省牢牢把握大力弘扬和培育社会主义核心价值观的要求，扎实开展文明校园创建活动。2020年，四川省文明办修订出台《四川省中小学文明校园测评体系》，明确创建导向，精简测评内容，改进测评办法，注重实际效果，促进文明校园创建系统化、规范化开展，推动各创建学校加强师德师风建设、提升学生文明素养、加强校园文化建设，推动“学校、家庭、社会”教育网络更好发挥作用。

此外，四川省坚持认真开展文明校园督查考核和未成年人思想道德建设工作测评，专题组织乡村学校少年宫建设管理使用、青少年传统文化传习基地建设等专题调研，系统梳理工作成效、经验做法、问题不足，深入思考工作思路、解决办法、落实举措，形成标准、办法、报告等调研成果4份，为改进创新业务工作提供有力支撑。（精神文明报 记者 赵青）

四川文明网2021-1-7

青岛市市南区深入推进未成年人思想道德建设工作

近年来，青岛市市南区坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，以立德树人作为根本任务，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系，形成全方位、多渠道、多层面、宽领域的工作格局，未成年人思想道德建设工作扎实推进。

价值导向，为未成年人筑牢思想“根基”。以社会主义核心价值观为引领，广泛开展“文明”“诚信”“爱国”等主题教育实践活动，启动“扣好人生第一粒扣子”文明素养提升行动。发挥先进典型引领示范作用，组织开展道德模范与身边好人事迹巡演巡讲进校园活动，邀请道德模范为新生开讲“开学第一课”。开展“美德少年”“新时代好少年”评选，共推选市、区两级“美德少年”“新时代好少年”55人,持续开展“翰墨书香满校园”、“人人有‘戏’ 圆梦成长”、“花样体育 健康成长”等传统文化进校园活动，组织开展“学国学 诵经典 传美德”活动，1名学生荣获山东省第五届“国学小名士”经典诵读电视大赛三等奖。

以海明德，为未成年人成长树起启航“灯塔”。深化“以海明德”德育品牌建设，探索实施“党建+育人”等融入式党建工作法，实施“全员育人导师中心专家组”“个性化辅导项目”等重点项目，通过校校建立家庭教育服务站，构建“导师—家长—学生”三位一体的工作模式，促进学生全面成长。两所学校全员育人工作经验接受了《人民教育》专访。以文明校园创建为抓手，推动未成年人思想道德建设，全区39所中小学校创建参与率达100%，拥有市级以上文明校园达34所，青岛嘉峪关学校、青岛市实验小学两所学校先后获评“全国文明校园”称号，制定《市南区文明校园创建管理办法》，强化对文明校园的动态管理。

整合资源，为未成年人打造成长“新乐园”。挖掘家庭和社会教育资源，打造家校“相伴成长”教育品牌，通过举办公开课、建立网络课、开设常态课、开办“家长讲堂”，加强家校共育课程一体化建设。组建社区教育资源群，绘制社区教育资源分布图，编印《社区教育基地手册》，免费向中小学生赠阅。整合街道社区资源推出《中小学生社会实践活动项目菜单》推荐给辖区中小学校，补充社会实践课程。开办社区教育银龄学堂，以“隔辈亲 智慧爱”为主旋律拓展家庭教育课程。依托区级未成年人心理健康辅导中心和38个未成年人心理健康辅导站，运用网络、电话、授课等多种形式开展心理教育引导。2018年在全市未成年人心理健康辅导中心（站）骨干人员培训班会议作《运用“互联网+”打造未成年人心理健康教育辅导新模式——市南区未成年人心理健康教育辅导站》发言，推广市南经验做法。

融汇云端，为未成年人成长营造良好的社会环境。依托时尚市南客户端开设“法佑幸福”“父母课堂”等品牌专栏，邀请司法、教育等多部门专家围绕“校园欺凌”“儿童心理”“亲子关系”“网络依赖”等未成年人思想道德建设中的社会热点难点问题进行剖析解读，建设校园网络文明传播志愿者队伍，组织开展“童心向党”“向国旗敬礼”等网络文明传播活动，为广大未成年人健康成长营造了良好的社会环境。

齐抓共管，为未成年人撑起成长“绿伞”。结合工作需要，调整市南区加强和改进未成年人思想道德建设领导小组成员，形成以区委副书记任组长，由区委宣传部、区委政法、区教体局等19个单位部门组成的领导小组。将未成年人思想道德建设工作每年纳入全区精神文明建设重点工作进行安排部署，制定《市南区未成年人思想道德建设工作测评责任分解方案》，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成未成年人思想道德建设工作合力。

青岛文明网2020-12-17

莆田市委文明办：创新“互联网+”模式 关爱特殊未成年人

一、实施背景

莆田市现有2000多名发育迟缓、行为异常、感统失调等现象的未成年人，急需全社会共同关心爱护。针对这一情况，市委文明办积极探索新举措新做法，成立了福建省首个特殊未成年人智能服务中心——莆田市未成年人“爱特”服务中心，通过“互联网+”等方式，实现帮扶信息与特殊未成年人、医院、社区、志愿者互动共享，帮助广大特殊未成年人解决学习生活中的实际困难。

二、主要做法

（一）部门联动，形成服务规模化。市委文明办联合市残联打造“爱特”服务品牌，建立需求和服务对接机制，实现关爱特殊未成年人服务“零距离”。通过部门联动，不断提高社会各界对特殊未成年人工作的支持率和参与度，推动更多的部门、企业和爱心人士参与到关爱特殊未成年人行动中来。

（二）科技引领，实现服务智能化。通过智能助残服务平台，运用“互联网+”等方式，设置服务中心专线，及时接收、核实、发布求助信息，实现信息与残疾人、医院、社区、志愿者互动共享；将中心工作纳入“党建+”邻里中心集成管理、一体服务，打造“15分钟”服务圈。通过给特殊儿童发放互联网智能手表，进行每日血压监测、心率监测和运动计步等健康统计，实时监测，为精准服务提供基础数据。

（三）阵地拓展，推动服务常态化。依托“爱特”服务中心主阵地，延伸至“闽善行”15分钟便民服务点，将残疾人联络员、网格员、医务社工和社会各界志愿者融合到关爱特殊未成年人队伍中。邀请专业医护人员组建专家志愿团队，定期开展医学知识网络直播、特殊未成年人诊疗评估、康复指导等服务，实现关爱特殊未成年人常态长效，切实增强特殊未成年人群体的获得感、幸福感。

三、工作成效

截至目前，已邀请多名医生、教授、专家开展线下活动义务诊断、教育辅导未成年人特殊群体110人，举办线上直播《感统训练与家庭实操技术指导》等5场。据不完全统计，共60多万人次通过收听收看从中受益。疫情期间，组织45名心理健康辅导志愿者，向未成年人开展心理健康辅导112次，录制刊播了《莆田市未成年人“爱特”服务中心开通了心理健康公益热线专用电话4006882349》、《疫情期间如何缓解心理的不适》、《孩子在家学习注意力不集中坐不住怎么办》、《疫情期间如何缓解焦虑、烦躁的情绪》等6个微视频，阅读转发量两万多，产生了广泛的社会影响和良好的社会效果。中国文明网、学习强国、福建文明风、文明福建微信、东南网、莆田文明网等媒体积极予以宣传报道。

湄洲日报2021-12-6

青海省格尔木市为未成年人健康成长保驾护航

 近年来，青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把打造“党建领航”“育人引路”和“活动促行”三大工程作为落实思政工作机制的有效载体，以“一心四全八阵地+”为工作机制，即努力培育一颗爱党爱国的红心，积极构建“全师育人、全科育人、全时育人、全媒育人”四个模式，坚守思政课堂、校园文化、社会实践、团队活动、主题教育、家庭教育、社会教育、网络教育八个育人阵地，形成富有成效的全新思政工作格局，有力推动未成年人思想道德建设工作深入开展。

“五个到位”

筑牢未成年人思想道德根基

坚持思想认识到位。格尔木市认真贯彻落实《青海省未成年人保护条例》精神，并将未成年人思想道德建设工作与教育教学工作有机融合，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。与各校（园）签订《未成年人思想道德建设责任书》，全面压实工作责任，明确目标任务。坚持组织领导到位。成立以市委常委、宣传部长为组长，各部门主要负责同志为成员的工作领导小组，形成了由党委统一领导、党政群齐抓共管、相关部门各负其责、全社会积极参与的工作机制。坚持学习教育到位。认真传达学习习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述以及《中华人民共和国未成年人保护法》《青海省未成年人保护条例》等法律法规。坚持宣传到位。加大创建活动宣传力度，各校（园）通过宣传栏、展板、LED显示屏、黑板报等方式进行广泛宣传，在校（园）营造良好的教育氛围。坚持督导考核到位。坚持把未成年人思想道德建设工作纳入教育系统领导班子年度目标考核，同时领导小组办公室成立督导组定期或不定期对各校（园）的未成年人工作进行督导检查，对工作存在的问题及时提出意见建议，并要求列出清单限期整改，对工作开展较好的树立典型，激励其积极发挥示范带动作用。

多措并举

全面推进未成年人思想道德建设工作

格尔木市多措并举，全面推进未成年人思想道德建设工作。持续开展文明校园创建、“扣好人生第一粒扣子”“争当新时代好少年”“童心向党”等系列实践活动。扎实开展“思政课堂进校园”活动，组织党员干部进班讲思政课120余节，开展“实景课堂”实践教育活动53节，将红色文化深入学生头脑，培育他们的家国情怀。征集喜迎百年华诞优秀主题征文1000余篇、手抄报1500余份，举办红色故事会30余场次、红色歌曲比赛10余场、演讲比赛20余场次，举办书画展、情景剧表演、诗歌朗诵等活动。充分发挥好少年宫作用，利用中央专项彩票公益金和省级建设资金，推进长江源学校、新村逸夫小学、宝库村小学等6个乡村学校少年宫建设，努力将其建设成为农牧区未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地和学生课外娱乐活动场所。目前，2所学校被命名为“省级校园文化建设示范校”，3所学校被命名为“海西州校园文化建设示范校”，16所学校被命名为“新时代校园文化建设示范校”。

“五个融入”

开创未成年人思想道德建设新局面

格尔木市不断推进未成年人思想道德建设工作，凝聚全社会、全方位育人工作合力。融入社会实践活动，组织开展学雷锋志愿服务活动156场次，开展线上“学党史 祭英烈”活动36场次，将传统文化节日融入未成年人思想道德建设。融入文明创建活动，开展“文明餐桌 厉行节约”“文明交通”“文明上网”等系列主题活动，引导学生养成不浪费、讲文明、勤俭节约的好习惯。融入法治教育活动，通过专家讲座、主题班会等形式，开展食品安全、电信诈骗、预防校园欺凌等法治宣传教育，整治校园及周边环境，对校园及周边商店、超市、餐饮开展“三无”食品以及销售“辣条”专项整治。融入社会主义核心价值观教育活动，各校利用“两路”精神主题展览馆、将军楼主题公园等文化机构资源开展红色教育活动，让孩子们熟读并牢记社会主义核心价值观，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，引导未成年人树立正确的价值观，在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。融入服务大格局，格尔木市建立健全学校、家庭、社区“三结合”教育网络，积极创建家长学校，目前全市建立家长学校27所，留守流动儿童之家7个，建立家庭教育指导中心7个，4个乡镇、29个社区设立青少年思想道德建设辅导站、法制教育辅导站、心理减压室等阵地，着力拓展校外教育平台，以亲子阅读、同画梦想、安全防范、关爱慰问等，深入乡镇、村、社区开展“争做新时代好少年”“扣好人生第一粒扣子”等家庭教育讲座，以小家庭和谐共建大社会和谐的生动实践，同时，累计为413名未成年人发放低保金318.2万元；临时救助326名未成年人，救助资金101.2万元，努力营造全市共同关心、关爱和保护未成年人的服务大格局。

深化教育改革

全力提升教育教学质量

格尔木市贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，坚持落实立德树人根本任务，坚持教育优先发展，强化顶层设计，深化教育改革，促进教育公平，实现优质均衡高质量发展。以智慧教育为突破口，加快推进教育转型升级，实现提质减负目标，采取“走出去”的方式，深化与温州、深圳、西安、成都等地的教育合作交流，学习和借鉴其他地区的先进理念和教学方法。大力推进教育信息化建设，投资建成全市域内统一身份认证的智慧教育云平台，为全市域提供覆盖教、学、考、评、研、管全过程的教育信息化应用服务。搭建“空中课堂”，共享优质教育资源，打破校际间壁垒，形成“一校带多校”的资源共享新模式，有力促进了教育现代化和高质量发展。加大民族学校双语教学改革，完成教学模式转变，建立健全从学前到中小学各阶段有效衔接，教学模式与学生学习能力相适应，师资队伍、教学资源满足需要的教学体系。加大对双语教师培养培训、教学研究、教材开发的支持。建立双语教育督导评估和质量监测机制。推广使用国家统编教材，努力传承创新优秀民族文化，促进民族教育提档升级。全面普及残疾儿童少年义务教育，积极发展学前、高中阶段特殊教育。加强医教结合，完善送教上门，不断提高送教质量，加强特殊教育机构建设，配强特殊教育教师。全力推进“双减”工作，加强校外培训机构规范管理，查处取缔无证无照校外学科培训机构。减轻学生课业负担，制定出台“双减”工作方案，系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，丰富课后服务供给，促进学生健康成长、全面发展。

精神文明2022-6-2

衡水未成年人思想道德建设工作亮点频出

厚植家国情怀 培育时代新人

——衡水未成年人思想道德建设工作亮点频出

清明节通过网络祭扫英烈，利用视频召开主题班会，引领广大学生积极参与抗疫主题活动……尽管今年暴发了疫情，但衡水大地德育教育不断档，我市努力把抗疫战场变作德育课堂，带动学校、家庭、社会三方力量，密织“三位一体”德育教育网络，全市未成年人思想道德建设工作亮点频出。

齐抓共管 建立健全未成年人思想道德建设体系

未成年人的成长，犹如一株株嫩芽需要深耕厚植的沃土。未成年人的思想道德建设工作，离不开从上至下、各级各部门的共同努力、齐抓共管。近年以来，衡水市委、市政府高度重视未成年人思想道德建设工作，并将其作为最大的德政工程和民心工程来抓，坚持铸魂育人、立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以创建文明城市为契机，强化未成年人思想道德建设，进一步建立健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制，着力完善“三位一体”教育网络，扎实开展未成年人思想道德建设实践活动。

今年以来，衡水市委市政府、市文明委先后召开了一系列推进未成年人思想道德建设专题会，并成立了未成年人思想道德建设领导小组和联席队伍。作为推进我市未成年人思想道德建设工作的指导和协调机构，未成年人思想道德建设工作联席会议制度由衡水市文明委协调指导，衡水市教育、妇联、团委、公安等30多家单位在内的未成年人思想道德建设联席单位，结合创建省级文明城市工作体系，履职尽责，将未成年人思想道德建设与年度工作目标结合，并纳入领导干部考核体系，作为文明单位、文明城区、文明村镇、文明家庭评选的前置条件。从而在全市范围内形成了“党委统一领导、文明委组织协调、有关部门各司其责、全社会积极参与、齐抓共管”的工作局面。

特色活动 助力德育工作蓬勃开展

劳动教育是素质教育的重要内容，也是立德树人的重要渠道。今年以来，结合全市中小学生居家学习的实际，为继续深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，引导学生树立正确的劳动观，衡水市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委在全市未成年人中启动了“爱国卫生运动·劳动美”社会实践活动。活动中，全市中小学校结合当前疫情防控工作和实际，组织开展了“学模范精神，讲英雄故事”学习实践活动、劳动体验活动、“做新时代雷锋式好少年”志愿服务活动和“劳动小能手”推选活动。在桃城区利民路小学，围绕“爱国卫生运动·劳动美”社会实践活动，该校组织开展了争做“家务劳动小能手”综合实践活动，并通过劳动教育线上班会课，让学生们了解各行各业的劳动故事，组织学生参与劳动实践，如变废为宝自制笔筒书架、学做家务等。

3月27日，为深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》精神，继续深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，结合当前疫情防控实际，衡水市文明办、衡水市教育局在全市广大未成年人中组织开展了“传承红色基因·清明祭英烈”主题教育活动，广大未成年人纷纷通过网上签名寄语与线下教育实践相结合的方式，慎终追远、缅怀先辈。

清明节前夕，团市委、市学联、市少工委发布《‘致敬2020清明祭英烈’网上祭扫文明实践活动》倡议书，引导广大青少年携手家人和朋友参加网上祭扫、传承绿色理念、弘扬革命精神等活动。根据统计，全市近20万中小学生广泛参与，通过线上线下相结合的方式缅怀先辈。

创新形式 衡水未成年人思想道德建设工作亮点频出

未成年人的成长，离不开家庭、学校和社会。近年来，衡水市积极采取多种措施，创新形式，推动家庭教育、学校教育和社会教育相互衔接，相互促进，为未成年人成长筑牢全方位教育网络。

今年2月，衡水中学网络升旗的视频火遍朋友圈。全校学生通过电子屏看到国旗在校园内缓缓升起那一刻，纷纷在家中行注目礼、唱起国歌，许多家长也一起参与到升旗仪式中。这个画面让人无不心潮澎湃。“从这场疫情之战中，我们看到了一个国家一个民族为此做出的努力……”衡水中学校长郗会锁通过屏幕隔空喊话学生们，要从这场疫情中懂得感恩、学会自律、要有担当。这场网络升旗仪式带来的是一场刻骨铭心的家国情怀教育。

其实，衡水中学一直以来都将德育视为治学根本，学校坚信“境界决定站位”“态度决定高度”，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，并在全国率先提出“五大理念”：学校应该是一个“精神特区”；素质教育更能提高“升学率”；管理就是沟通、服务和引领；让校园成为激情燃烧的乐园；给学生终身受益的教育。学校积极整合校外资源，每年邀请百余位院士、将军、教授、艺术家、文化名人等走进校园做主题报告，围绕立德树人开展丰富多彩的教育活动；还有效利用家长资源，请家长听课、提建议，参加学校开学典礼、毕业典礼以及成人礼活动、远足活动等，在参与中共同影响学生的道德思想，达到培养道德情操、提升道德境界、规范道德行为的目的。

作为衡水市教育局直属高中，衡水市十三中开展了以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育；开展了以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，并不断加快践行立德树人、创新育人模式的步伐。坚持五育并举，以“求实、求精、求细、求新”为抓手，大力实施“八项工程”（“铸魂工程”、“强体工程”、“激潜工程”、“师德工程”、“提升工程”、“暖心工程”、“阳光工程”、“平安工程”）、“有质量、有温度、有内涵”的教育，并通过“八大工程”持续优化教育品质，努力培养出一批又一批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“时时灌溉，常令润泽”是北魏贾思勰 《齐民要术·栽树》中深蕴教育哲理的一句话。基于这句启示，在德育工作中，桃城区实验小学提出了“润泽教育”理念。以“润泽管理”作为工作的切入点，将“多元、温情、引领”等关键词注入绿色办学体系。“多元”即由学校在治理中唱“独角戏”角色转变为学校、社会、家庭多元参与。“温情”即以人为本的管理，为师生幸福谋发展，让校园充满浓浓的人情味。“引领”是管理人员的自我要求，无论在教师专业成长方面还是在行为示范方面， 都要发挥学校“领头羊”的作用。

营造良好社会文化环境 建设平安文明校园

学校是培养未成年人树立正确思想道德观念的主阵地。为推进学校精神文明建设，营造“育人为本、德育为先”的氛围，衡水市紧紧围绕立德树人的根本任务，继续推动各中小学开展创建文明校园活动。近年来，衡水市坚持把爱国主义、传统美德、文明礼仪等融入到未成年人教育实践中，把传统文化、国学精粹编进教材、写进教案、融入课堂，努力打造校园环境优美、管理规范有序、文化氛围浓厚、道德实践活动丰富多彩的学校，把学校建成培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。截至目前，全市共创建各级各类文明校园100余所。

与此同时，为加强未成年人校外活动场所建设，各级各类爱国主义教育基地及博物馆、图书馆等公益性文化设施逐步建成并对外开放。阅读是加强青少年思想品德、陶冶情操的重要手段。自去年7月以来，伴随着衡水市图书馆的开放，又为孩子们增添了一处公益性文化场所。图书馆内，亲子阅览室、青少年阅览室、文学阅览室、自然科学阅览室等，提供了各类大量适合少年儿童阅读的书目，成为引导未成年人健康成长的重要场所。

为助力未成年人健康成长，按照创建省级文明城市未成年人思想建设任务部署，衡水市各相关单位各司其职，积极联动，全方位提升未成年人思想道德建设水平。为净化未成年人成长环境，市公安局通过开展主题班会课等形式强化继续加强未成年人安全教育。为助力学生顺利返校，我市交警部门和城管部门完善了交通安全措施、校外秩序等。

与此同时，团市委、妇联、检察院、教育、民政等多方联动，加强对农村留守儿童的教育保护，施行困难儿童分类保障制度，完善生活、医疗、教育等方面的保障，预防青少年违法犯罪。于此同时，衡水市未成年人思想道德建设公益广告遍布城乡，营造了关爱未成年人的浓厚社会氛围。

道德高地 培育未成年人健康成长沃土

未成年人思想道德建设，离不开丰润的道德滋养。近年来，衡水市委、市政府深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德建设，广泛开展道德模范宣传学习活动，大力弘扬模范精神，持续深化道德实践，衡水大地涌现出一大批先进典型，开创了崇德向善、见贤思齐的生动局面。

从林秀贞、王文忠、李保国，到吴殿华、李双星、张志旺，再到陈奇峰、郝宏银、王萍，从衡水市春晖义工协会、衡水好人网，到衡水爱心联合会……道德的种子在未成年人的心田生根发芽、开花结果。近年来，衡水市积极拓展育人阵地，以德育教育为抓手，利用课堂、网络、媒体等平台，多管齐下，全面推进未成年人思想道德建设。在学校广泛开展了童谣传唱、经典诵读、非物质文化进校园、传统文化进课堂、劳动美、红色基因等系列活动。在校外，以家庭教育为延伸，以社会教育为补充，建立起家长学校和以家长委员会为主要内容的家庭教育平台，还积极推行警校共建，并充分利用青少年宫、群艺馆、图书馆等文化教育场所，在全社会汇聚起德育教育的合力。同时，进一步丰富育人内容，通过主题道德实践活动创新德育工作，先后开展了道德讲堂、“五老”进校园等活动，让道德观念入脑入心。

在全市各级开展“新时代好少年”推选活动，积极推进榜样引领作用。截至目前，推选出各级“新时代好少年”500余名。其中，全国“新时代好少年”1名、省级“新时代好少年”2名，推选市级“新时代好少年”31名，在全市未成年人中形成了“人人践行核心价值观、争当新时代好少年”的生动局面。

少年强则中国强，加强和改进青少年思想道德建设是一项关系全局的战略任务，任重而道远，衡水市将进一步加强对未成年人进行社会主义核心价值观教育，继续实施社会文化环境净化工程，加强对未成年人课外活动场所的使用和管理，不断促进未成年人健康成长。

指尖衡水2020-5-27

湖南衡阳推进未成年人思想道德建设：用心呵护育春蕾

湖南省衡阳市围绕立德树人根本任务，始终把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，着力从加强思想道德教育、构建齐抓共管教育网络、净化社会文化环境等方面发力，通过立德树人、以文化人、环境育人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

齐抓共管编织育人网络

“通过老师的讲解，我找到了和孩子相处难的症结，现在和孩子沟通更容易了。”近日，衡阳市一名三年级学生家长廖女士在听了“回雁家园”家庭教育讲师团课程后，如是表达自己的感受。

“回雁家园”家庭教育讲师团是衡阳市推动家、校、社会合力育人的有益探索，通过招募专业老师和志愿者，打造专业化的家庭教育公益服务团队。目前，该组织已开展600余场亲子课堂家庭教育公益巡讲，惠及6万余个家庭。

多年以来，衡阳市不断健全社区与学校、家庭的合力育人机制。编写了地方教材《中小学生养成教育读本》，在全市2296所中小学校大力开展养成教育；在全省率先建立“家庭教育工作联席会议制度”，构建“345家庭教育服务体系”，设立“家庭教育指导中心”，培训家庭教育高级指导师1000余人；实现社区家长学校或家庭教育指导服务站100%全覆盖，基本建立了学校、家庭、社会三位一体的家庭教育服务平台体系。

衡阳市还在全省率先成立未成年人思想道德建设协调领导小组，建立健全未成年人思想道德建设工作联席会议制度，明确“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的工作体制和运行机制，推动形成齐抓共管青少年教育的工作局面。

立德树人，润物无声。衡阳持续不断地加强和改进未成年人思想道德建设工作，在新时代全域化文明城市建设中，闪耀着一座城市的希望之光。

创新形式培育成长沃土

今年9月开学季，由衡阳市委宣传部主办的幸福花开·新思想天天润衡州——“生命至上·衡阳战疫”巡回微宣讲团，先后走进该市各中小学校，向学生们讲述发生在抗疫一线的感人故事，令许多学生感动落泪。

近年来，衡阳市利用“开学第一课”“七一”“十一”等重要时间节点，开展中国特色社会主义、“中国梦”等学习宣传教育活动6300余场次，参与学生近70万余人次。生动的德育教育、先进的榜样引领，衡阳市不断营造崇德向善的社会氛围，为孩子们的健康成长培育了充满正能量的成长沃土。

同时，衡阳充分发掘文化经典、历史遗存、文物古迹承载的丰厚道德资源，广泛开展“船山故里、国学飘香”系列活动，推动国学经典、非遗曲艺、传统体育等进校园，以文化人培育新时代新人；开展“衡阳群众”志愿服务、“新时代好少年”学习宣传、传承红色基因、心理健康教育、“三爱”教育实践等多种道德实践活动。

衡阳还是一座有着光荣革命历史的城市，涌现出夏明翰、伍若兰、蒋先云等许多可歌可泣的革命先烈。近年来，衡阳利用博物馆、纪念馆、先烈故居、烈士陵园等红色资源，广泛组织开展“红色故事汇”七进活动，学校组织学生讲红色故事2100多场次，超过30万人次聆听了红色故事。

今年，衡阳市还启动了“百千万‘艺术童伴’——留守儿童关爱工程”，计划用3年时间，通过文明单位、文明校园、驻衡高校、社会组织等结对帮扶的形式，将全市乡村学校少年宫所在的学校建成农村留守儿童艺术素养教育特色学校，为未成年人成长插上艺术的翅膀。

衡阳文明网2020-12-6

广东肇庆未成年人思想道德建设常抓常新：春风化雨育新人

浇花浇根，育人育心。一直以来，广东省肇庆市紧紧围绕立德树人根本任务，持续推进未成年人思想道德建设，“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动深入广泛，推动学校、家庭、社会“三结合”教育网络取得实效，为祖国花朵的茁壮成长打造“沃土”。

强化思想引领 厚植理想信念根基

德育教育是未成年人思想道德建设的首要任务。肇庆市各中小学校将德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，让孩子们在接受新知的同时，培育和践行社会主义核心价值观，潜移默化地“扣好人生第一粒扣子”。

民建鼎湖区支部、鼎湖区妇联、和谐鼎湖协进会、鼎湖区教育局联合开展的“好习惯 伴一生”孝心孝行儿童行为教育公益项目通过幼儿园、家庭互相配合，引导孩子进行为期100天的孝心孝行行为教育，培养孩子养成孝道品德，形成良好礼仪习惯，使将近10000名群众接受孝道传统美德的熏陶，对推动文明家庭、文明校园、文明社会建设产生了很好的正面意义。

高要区南岸初级中学的“校园诚信银行”，结合学校道德讲堂，进行诚信积分管理，建立了“诚信之星”“三好学生”评选机制，促使学生们做讲信用，守承诺的好孩子。封开县江口中学道德讲堂建设以“追求人人成功，力争个个成才”为努力方向，坚持常规德育建设与学校“道德讲堂”建设相结合的策略，有效开展了多场“道德讲堂”活动。

一系列的德育活动使广大青少年牢固树立和培育正确的理想信念，培养良好道德品质和文明行为习惯。

创新活动载体 提升青少年文明素养

丰富未成年人文化生活，可以促进孩子健康成长。肇庆市各中小学校不断创新活动形式和载体，打造“传承经典，立德树人”“孤儿保障大行动”“少儿周末故事会”“爱心父母牵手困境儿童大联盟”“跨越残障，护苗行动”“朝阳读书”“奇妙科技·精彩少年”“阳光体育运动”等九大品牌活动，使得未成年人在参与活动中精神生活得到充实，道德境界得到升华。

肇庆市端州区开展的“传承经典，立德树人”活动通过“经典阅读沙龙、知识讲座、地方文化话剧、知识竞赛及乡土历史文化寻访展示”等途径，将广府文化、包公文化、端砚文化等与中华优秀传统文化教育紧密结合，以“读、唱、讲、写、演”形式，让学生们在琴、棋、书、画、戏剧、舞蹈、吟诵、楹联、礼仪、剪纸、版画作品中体会到经典文化的魅力。

肇庆市民政局打造的“孤儿保障大行动”积极开展爱国主义教育、传承红色基因、心理辅导等户外活动，完善保障体系，发放爱心保险卡、建立“儿童之家”等，使4000多个孤儿受益。肇庆市图书馆“少儿周末故事会”结合传统节日、重大纪念日等，走进社区、学校、企业开展，为未成年人送去精神食粮。目前，该项活动共举办268场次，参与的读者共计3万多人次。

肇庆市妇联开展的“爱心父母牵手困境儿童大联盟”活动，通过与困境儿童实行一对一、一对多等多种形式的助学、助养、助教进行结对帮扶；通过手机、书信、上门探访等方式，了解困境儿童的心理状况；开展“九点阳光”青少年励志特训营活动，帮助他们树立阳光心态。充分整合村（社区）文化中心（站）、农家书屋、妇女之家、党员活动室等场地，建设儿童活动阵地，为困境儿童开展“430”课堂、快乐阅读、亲子游戏等活动，促进困境儿童健康成长。据不完全统计，帮扶困境儿童达16.5万多人次。

肇庆市残联开展的“跨越残障，护苗行动”——送教上门、节日慰问等关爱活动，让各界志愿者走进残疾儿童家庭，向孩子以及家长提供科学的康复训练和教育指导，传达浓情的关怀，使残疾儿童在社会关爱的沐浴下茁壮成长。

肇庆市“朝阳读书”活动抓住社会主义核心价值观这条主线，每年突出一个主题，提出重点书目，使得学生的阅历常读常新；以“读红色书籍、读名人传记、读英模事迹”等形式，阅读方式由学生读扩展到师生共读、父母子女共读，由校内读延伸到校外辅导站、文化站、图书馆、农家书屋、“四点半学校”读，营造良好的阅读氛围。

肇庆市科技局常态化开展“奇妙科技·精彩少年”教育工作品牌科普活动，全面提升未成年人的科学素养和科技素质。目前，肇庆市科技局对科普展厅的项目对未成年人实行免费体验，同时每年安排专项经费10万元用于维修维护科普展口及设施，升级了4D影院，并购入了最新的科普资源片，让青少年充分体会到前沿科技的魅力，激发孩子们对科技创新的兴趣。

肇庆市文化广电旅游体育局打造的“阳光体育运动”活动，走进社区、校园，开展篮球、羽毛球、足球等项目的普及活动、建立社、校青少年体育俱乐部，组织举办青少年体育夏令营、冬令营活动，切实提高全市青少年学生的体质健康水平，让他们有一个强健的体魄。截至目前，累计举办了500多项青少年体育活动及比赛，参与人数达20多万人次。

多方携手共育 呵护“幼苗”成长

“小朋友们，你们知道朱德元帅的故事吗？”“孩子们，我们过马路的时候要怎样做呀？”“儿童是祖国的花朵，我们要好好学习、努力向上！”……每周二下午4时30分，端州区睦岗街道站北社区的430红色课堂都会准时开讲。社区里的一班“五老”志愿者坚持义务当主讲人，为孩子们带去革命先烈、红色历史、人文典故等爱国故事，使学生传承红色基因，争做新时代传人。此外，站北社区还充分利用社区家长学校开展家庭教育讲座、亲子娱乐活动，大力推进家庭教育工作。据统计，目前肇庆市1481个村（社区）已建立家长学校，科学家教知识送到群众“家门口”的活动日渐增多，已形成了良好的口碑。

家庭教育力、学校引领力、社会熏陶力的叠加，就是一片孕育“新时代好少年”的成长的沃土。近年来，肇庆市大力搭建家校联动平台，开展“家庭教育大讲堂”“小手拉大手”等系列主题活动，营造良好家庭教育氛围；发挥校园主阵地作用，以多种方式加强未成年人德育教育；以社区为依托，打造丰富多彩的“第二课堂”，开展“携手社区，共建文明”等主题活动；净化未成年人校外环境，加大对校园周边环境的常态治理和校园安全常态管理力度，积极治理学生上学、放学交通拥堵等现象，向校园普及卫生知识、食品安全知识等，营造良好社会文化氛围，健全完善学校、家庭、社会“三结合”的工作网络，为未成年人的健康成长撑起更广阔的蓝天，创造更健康的成长环境。（肇庆文明网 杜杏玲 慕容桂珍 综合）

肇庆文明网2020-1-21

广东肇庆：“五育并举”推动未成年人思想道德建设上新台阶

“少年智则国智，少年强则国强。”未成年人是祖国的未来和希望，为加强未成年人的思想道德建设，广东省肇庆市落实立德树人的根本任务，积极开展各类特色主题教育活动，让未成年人在文化中陶冶情操，在实践中增长知识，教育引导广大青少年坚定理想信念，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者、接班人。

引导未成年人传承传统文化 打好人生精神底色

教育必育人，育人先育德。中华文化源远流长，近年来，肇庆市在全市中小学校深化中华优秀传统文化教育，引导未成年人传承传统文化人文精神和传统美德。

在2021年春节前后，各地中小学校纷纷组织开展写春联、学非遗知识等趣味活动，让广大师生在感受浓浓年味的同时，传承中华优秀传统文化。肇庆宣卿中学举办了“宣卿翰墨迎冬至，我家春联我来写”现场书法大赛，用书写春联的方式送出大家炙热的祝福。肇庆市诗联学会和鼎湖区桂城中学共同举办“我们的节日·春节——我家春联我来写”主题活动，市诗词楹联学会会长黄高贤为师生讲授传统春联的意义和知识。

肇庆市实验小学则邀请市非物质文化遗产促进会副会长、广东省非物质文化遗产“金渡花席编织技艺”传承人何冠醒来到校园，给学生上了一堂“仿草席编织的纸条编织”非遗知识课，推动本土非遗文化进校园、进课堂，培养学生的动手能力，让学生在实践中积极传承本土传统文化。

加强科普教育 丰富知识扩展未成年人视野

日前，肇庆市科技局在肇庆市科技馆开展以“科学防疫，文明传播”为主题的社会主义核心价值观教育实践活动，约20组亲子家庭参加了活动。现场志愿者讲解了防疫知识与权威辟谣内容，通过图文方式让大家了解日常居家及办公等场所在消毒方面容易陷入的误区。参与人员表示从活动中学习到很多实用的防疫小知识，如消毒剂的正确使用方法、防疫误区等，十分有意义。

肇庆市第四小学与下瑶社区积极开展“科技富国 科技强国”核心价值观手工制作活动。活动首先邀请了学生代表进行科技富国强国的演讲，让大家了解科技发展对国家富强的重要影响。同学们根据说明书的要求，一边看图解，一边摸索着，在自己的努力下，把科技小手工制作出来。

肇庆市科协、肇庆市科技局联合高要区科协、高要区科技局，在高要区南岸街道文峰社区开展未成年人思想道德建设“奇妙科技·精彩少年”系列品牌活动之“亲近自然、探索科学”科普讲堂，常态化推动未成年人科学素质教育工作。志愿者为社区未成年人和家长开展了一场昆虫仿生学科普讲堂，通过甲虫、蝴蝶等标本展示，介绍甲虫等昆虫的形态特征、生活习性等知识，让大家学会在日常生活中观察自然，提高生态保护意识和实践应用能力。

通过一系列活动的开展，让孩子们感受到了科学的奇妙魅力，激发了青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高其观察学习能力。

开展心理健康教育 呵护未成年人阳光成长

在肇庆市各中小学校，心理健康教育日益受到重视。肇庆市奥威斯实验小学将学生心理健康教育作为素质教育的重要内容，贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学中。除了保证有一名专业心理教师外，兼职心理教师队伍也在不断壮大，学校、家庭、社会互助式心理健康教育网络逐步完善。

“学校的心理教育课就像其他课程一样开展，每两周一节，通过心理游戏、团队辅导等多种形式、内容丰富的活动，让学生表达自我，贯彻‘向阳而生’的理念。”肇庆市奥威斯实验小学专职心理健康教育教师尹翠飞介绍，学校开设了以心理健康教育为主题的“心灵之约”课程，根据低、中、高三个年段学生不同的心理特点开展心理健康主题课程，深化心理健康教育的内容。该校在队伍建设上着力建设成熟的心理咨询骨干教师队伍，具有较强心理健康教育实施能力的班主任队伍，具有一定心理健康教育自觉意识与实施能力的教师队伍，贯彻“人人都是心理健康教育工作者”的“全员心育”理念。

肇庆市第一中学则每学期至少组织一次全体教师心理健康教育培训，邀请国内多位知名专家到校为全体教师开展心理减压专题和心理危机预防等讲座，制定了《防范学生心理危机教师应知应做》，强化全体教师对学生进行心理健康教育的意识和责任。在各班建立“陪护制”“日报制”“联动制”等工作机制，及时安排心理教师个体辅导，并及时约谈家长，反馈危机情况，做好劝导转介工作。另外，学校还特别关注德困、心困、学困、贫困等特殊群体学生，通过实施教师结对扶助的“1对N”和学生同伴互助的“N对1”策略，给学生情感关怀和心灵慰藉；开展爱心家访，给家长送上有效亲子沟通的良法妙方。

发挥美育综合育人功能 让孩子热爱美创造美

2020年12月13日，肇庆市中小学校美育发展成果交流活动暨全市优秀美术书法作品巡回展举行，现场展出了肇庆中小学生创作的美术作品200幅，软笔书法作品80幅，硬笔书法作品50幅，以及肇庆市参加第五届全球少年书画艺术大会入选全球十强作品3幅和全球百强作品21幅，并编印成册。此次活动的开展，是近年来肇庆市着力加强和改进学校美育工作的体现。

目前，肇庆市已形成课堂教学、课外活动、校园文化“三位一体”的美育工作推进机制。除了常规加强课程和学科建设、提升师资队伍水平外，肇庆市多渠道推进学校美育场所建设，创建了各类艺术教育特色学校229所，其中全国中小学中华优秀文化艺术传承学校2所，省级艺术教育特色学校25所。特别是书画教育方面，肇庆市组织学生参加“翰墨薪传书写大赛”“全球少年书画艺术大会”等各类书画品牌活动，皆取得优异成绩。

此外，各学校充分利用美育资源，开发具本校特色的课程体系，形成“一校一品”特色。端州区以端砚文化进校园为特色，带动美术教育课程改革，逐渐形成以“端砚文化”为艺术教育特色的教育品牌和具有本土特色的美育课程体系，并成为端州美术教育的优势发展项目；广宁县第六小学根植竹乡文化开展竹编课程，使学生在艺术学习中增强热爱家乡、热爱传统的文化传承精神。此外，关心关爱肇庆教育事业发展的热心企业家出资约277万元，捐建学校书法课室20个，支持中小学书法教育开展；广东省时代公益基金会“田埂花开”项目捐建了多功能艺术场室20间。

凸显本地劳动教育特色 增强学生实践能力

劳动教育根本上是一种价值观教育，加强劳动教育，不能止于课堂。常态化组织学生参加志愿服务也是肇庆市中小学校劳动教育的一大特色和亮点。

近年来，肇庆市各中小学校积极组建志愿服务队，以“小手拉大手”的形式，开展各具特色、丰富多彩的志愿服务活动，倡导文明新风。肇庆市第二中学积极组织学生参与学校、社区和公益文化场所的志愿服务，组织学生走进福利院、敬老院慰问长者，到图书馆、博物馆、公园等开展义务讲解、图书整理、维持秩序等相关活动。肇庆市第六中学则成立了志愿者部，这是全校最大的学生部门，成员约50人，为高一级和高二级学生，以榜样的力量带动全校学生参与志愿服务。学生志愿者进社区开展禁毒宣传、科普知识宣传、文艺表演，到敬老院慰问老人，参与各项文明创建活动。

此外，各学校还围绕学雷锋纪念日、植树节、五一国际劳动节、寒暑假等时间节点，组织开展“红领巾学雷锋”“义务植树”“我是劳动小能手”等系列实践活动，帮助学生掌握劳动技能，形成劳动习惯，树立劳动精神，用有行劳动去浸润，无形劳动去升华，实现外化于形、内化于心的育人目标，从而培养有责任有担当的社会主义接班人。

肇庆文明网2021-3-21

河南南阳开展多彩主题活动 加强未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设关系全局，关乎未来，为推动未成年人思想道德建设工作扎实开展，在中国共产党成立100周年之际，河南南阳各地各校紧紧围绕立德树人根本任务，通过开展爱国主义教育，引导未成年人传承红色基因；通过开展校园安全教育，提高未成年人安全意识；通过开展文化艺术展演活动等，不断促进未成年人全面发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

爱国主义教育

邓州市刘集镇中心小学：寻访红色足迹 传承革命精神

5月18日，邓州市刘集镇中心小学组织党员教师、入党积极分子、优秀教师代表和优秀少先队员前往余家村焦坡烈士井，开展“寻访红色足迹”党史学习教育活动，引导大家传承红色基因，争做时代新人。

在烈士井前，教师孙明达带领少先队员重温入队誓词，讲述烈士井的由来，瞻仰烈士纪念碑，怀念在此遇难的十位烈士英灵。引导少先队员了解中国共产党光辉奋斗历程，传承红色基因。中心小学一支部书记、中心小学校长王银连带领党员和入党积极分子在党旗下进行了宣誓。

随后，大家依次有序的向烈士纪念碑敬献鲜花，并向革命先烈三鞠躬，表达对他们深切的哀思和无比的崇敬。活动结束后教师们打扫了烈士井附近的卫生，并擦拭碑文。

党史学习教育开展以来，邓州市刘集镇中心小学通过多种活动让大家铭记党的光辉历史，弘扬党的优良传统，进一步激发爱国主义教育，树立“跟党走”的坚定信念。大家纷纷表示，将弘扬红色精神，学党史、强信念、跟党走，把红色基因一代代传承下去。

南召县红阳小学：跟着课本学党史 赓续精神担使命

为庆祝中国共产党成立100周年，南召县红阳小学持续开展以＂跟着课本学党史 赓续精神担使命＂为主题的系列教育活动，引导学生了解中国共产党百年来的光辉奋斗历程，传承红色精神。

南召县红阳小学深挖身边红色资源，立足小学教材中的英雄人物、革命故事及有关党史的内容，通过整理分类、史料补充和点拨连缀，对全体教师进行培训，让更多教师了解精编在教科书中的党史，号召全体教师争做“红色播种人”，从润物无声的课堂教学中，让学生知史爱党、知史爱国，激发学生的爱国热情，用多种形式将红色的种子植入每一个学生的心中。

截至5月14日，南召县红阳小学已开展语文、道德与法制、音乐、美术等学科党史课30多节。《金色的鱼钩》带领孩子们重走长征路、听长征故事、悟长征精神；从《军神》中去感悟“军神”刘伯承钢铁般的意志；《我不能失信》让同学们深深地感受到了宋庆龄履行承诺、诚实守信的高尚品质……

跟着课本学党史，让孩子们从课本中汲取前行的力量，让信仰在心中萌芽，让红色基因得以传承和赓续，让新时代学子们以自己的实际行动，坚定不移地听党话、跟党走，做新时代的“追梦人”。

校园安全教育

淅川县：防溺水安全教育暨普法宣传进校园

为进一步提高学生的防溺水安全意识和自护自救能力，防范和减少学生溺水事故的发生，提高自我保护和应急处险能力，淅川县商圣街道组织综治中心、司法所、幸福社区、冬青社区及框正律师事务所，为辖区内部分在校学生开展以安全教育为主题的“防溺水安全知识暨普法教育进校园”活动，收到明显成效。

5月14日，淅川县德威书院全校师生齐聚校园广场，街道签约律师杨雪飞以案说法，向师生讲解了校园欺凌、校园暴力、溺水危害及发生险情时自救和互救的方法，总结了容易引发犯罪的原因及维护自身合法权益的处理方式。活动中，就预防溺水和溺水后怎样施救进行了演示，穿插了与同学互动情节，升华了活动氛围，提高了活动效果。

5月17日，在淅川县二小校内广场全体师生应时而到。框正律师崔畅通和司法所所长寇紫云，分别做了《关于夏季多发中小学生溺水问题》和《养成良好生活习惯 争做时代好少年》的主题宣讲，活动中以“珍爱生命防溺水 道德法治促教育”为主题，用生动的故事、典型的案例和通俗易懂的语言，为同学们普及了法律的相关知识，加深了对法律的了解。授课老师还对青少年理想、违法犯罪、校园暴力等进行讲解，而后对学生们提出了珍惜学习时间、谨慎交朋友、切莫虚荣攀比、增强防范意识、掌握自救本领五条建议，并通过现场提问互动的方式，增加了学生积极参与思考和踊跃表达的热情，进一步巩固了学习成果。

内乡八小开展交通安全教育主题班会

为切实深入开展学生交通安全教育，全面提升师生文明交通素养，着力提升师生交通安全意识、规则意识和文明意识，打造平安校园，5月18日，内乡八小以班级为单位召开了交通安全教育主题班会。

班会课上，各班班主任采取展示图片、讲实例等形式，从学生行走安全、外出安全、乘车安全、交通安全应急知识等方面进行了讲解，通过媒体向学生展示了交通安全知识及交通事故现场和相关的法律法规。学生通过观看视频中形象生动的画面与真实的例子，真正感受到交通安全的重要性。接着，班主任再次强调了学生上学、放学及平时出行需要遵守的交通规则：做到不闯红灯、不乱穿马路；出门时自觉靠右侧人行道行走、不追逐打闹；过马路时走斑马线、做到“红灯停、绿灯行”；下车时按顺序依次下车，不争不抢，争当一名安全文明出行的小公民。

这次交通安全主题班会，帮助师生更全面深入的理解了交通法规，使学校交通安全工作落到实处。今后，内乡八小还将利用交通安全手抄报、展板、安全教育平台、班级微信群等进一步做好学生的交通安全教育，进一步增强学生的安全意识。

文化艺术教育

南阳市卧龙区举办乡镇中小学艺术成果展

为了庆祝中国共产党成立100周年，5月18日，南阳市卧龙区乡镇中小学艺术成果展王村乡专场暨第二届王村乡校园艺术节在王村乡一小举行。卧龙区教体局、各乡镇中心学校相关负责同志和学校2000多名师生一起观看了演出。

活动现场，集体舞《足球未来》《流淌的青春》《花儿朵朵向太阳》等动感十足，活泼向上；合唱《卢沟谣》《说唱脸谱》等展现了乡村孩子们丰富多彩的艺术特长；情景朗诵《七律长征》《礼赞百年路》《留守儿童的心声》等让人心潮澎湃，回味无穷，整场演出在歌伴舞《灯火里的中国》结束。

“王村乡专场是全区乡镇中小学艺术成果展的一次尝试，今后将在总结经验的基础上在其它乡镇全面铺开。”据卧龙区青少年宫负责人介绍，为推动城乡教育一体化发展，让艺术之花在乡村孩子们心中生根发芽，卧龙区教体局将以区青少年宫为依托，采取“青少年宫搭台，各乡镇中心校唱戏”的模式，在各乡镇举办乡镇中小学生艺术展演。由区青少年宫对各乡镇艺术教育进行指导，通过送课下乡，举办展演活动行式，让每个乡镇的艺术教育更上一层楼。

举办这次艺术成果展演活动，既是向建党100周年献礼，也是对师生进行爱党爱国爱社会主义教育的重要形式，更是展示学校美育成果和师生精神风采的直接体现。

据了解，卧龙区青少年艺术成果展览、科技大篷车进校园等活动在王村乡同步开展。

镇平县侯集镇中小学举办首届文体艺术活动周

5月17日, 镇平县侯集镇中小学庆祝建党百年“一校一品”师生同台暨首届文体艺术活动周开幕。

此次展演分为星火燎原见曙光、百年荣光心向党、同心共筑中国梦三个篇章。演出在喧腾热闹的击鼓舞《精忠报国》中拉开序幕。舞蹈串烧《太极旗袍——功夫扇》、舞环操《爱我中华》《最亲的人》真情告白伟大的党和祖国；舞蹈《童心飞扬》、篮球操《中国梦·篮球梦》等节目生动呈现了青春校园的绚烂多姿，展现了广大师生积极奋进、不负时代重托的拳拳赤子之心和满腔豪情。

镇平县侯集镇二初中学生代表说：“学党史、颂党恩，这次活动丰富了我们的校园文化生活，让我们进一步感悟红色精神，我们将接过先辈手中的火炬，努力学习、奋发图强，做好新时代祖国的接班人。”

此次展演节目形式多样，主题鲜明、内容丰富，精彩纷呈、令人振奋，既为学生们提供了展现自我风采的舞台，丰富了学生们的课余文化生活，又进一步激发了学生爱党爱国的热情，让广大师生接受了一次心灵的洗礼，推动党史学习教育走深、走心、走实，引导广大师生坚定“永远跟党走”的信仰、信念、信心，激发了勇于担当、不怕困难、建设国家的壮志豪情。

南阳文明网2021-5-19

福建宁德：全民阅读深入推进 未成年人成借阅主力军

4月23日是第二十六个“世界读书日”。近年来，随着电子信息的快速发展，阅读方式发生巨大改变，手机和互联网成为人们获取知识的新渠道。在世界读书日前夕，记者前往福建省宁德市图书馆和新华书店等地走访调查发现，虽然电子阅读受众群体快速增长，但纸质阅读仍受许多人青睐。

未成年人成借阅主力军

4月15日15时许，在接受常规体温检测，扫描健康码后，张芳夫妇带着孩子进入市图书馆。

“疫情之前，我平均每半个月都要来一次图书馆，我和孩子都很喜欢阅读。”今年35岁的张芳是一名自由职业者，家里有一个正在上小学4年级的孩子，因为孩子每天都有坚持阅读的习惯，所以张芳夫妇经常带着孩子来图书馆借阅书籍，从国学历史到自然科学，再到儿童绘本，兴趣广泛。

“图书馆环境好，藏书量大，借书也方便，对于孩子们来说，阅读可以增长知识，而且孩子也爱来图书馆。”张芳说。

在张芳夫妇带着孩子往二楼藏书区走去时，纪女士正带着4周岁的女儿在自助借还书机前还书。纪女士告诉记者，自己两个孩子都喜欢看书，平均每周她都会带着孩子来图书馆借书，从小培养孩子阅读的兴趣。

在市图书馆里，记者看到，许多父母带着孩子前来借还书籍，他们对图书馆干净整洁的环境也非常满意。记者注意到，图书馆内非常安静，视野开阔，窗外植被茂盛，低幼区布置温馨，色彩明亮，图书分类整齐，电子阅览室、自习室等区域划分清晰。

据市图书馆副馆长雷安均介绍，图书馆免费向公众开放，每天开放时间为上午8时，实行夏令时和冬令时两个时令，每周一下午闭馆半天。图书馆的城市书房开放时间为每天8∶00—22∶00。疫情期间，为确保市民安全，每天图书馆工作人员都会按照要求进行定时消毒。

市图书馆管理员告诉记者，一到周末，图书馆里人气十足，进馆都要排队，人流量是工作日两倍以上，随处可见家长和孩子。而位于图书馆旁的城市书房更是满座。当天，记者在城市书房里看到，该地俨然成了备考自习的好去处，许多学生在此自习，查阅资料。

已经连续十多天到图书馆自习的大学生叶婉婷告诉记者，自己喜欢看书，也会到图书馆里借一些爱看的书。而城市书房人气旺，每回自己都占不到位。

记者了解到，2020年市图书馆馆藏图书118455册，接待读者378807人次，借阅册次351826册，借阅人次248312。纸质阅读仍受大众追捧。

无独有偶，据蕉城区图书馆2020年主要服务数据显示，当年度进馆人次65711人次，新增持证读者808人次，书刊借阅人次48101人次，书刊借阅册次151505册次，其中少儿107773册次。显而易见，未成年人成了图书馆借阅的主力军。

数字化阅读成趋势

未成年人成为图书馆借阅主力军，与之形成鲜明对比的是，成年人热衷数字化阅读和碎片化阅读方式。

雷安均告诉记者，信息化的发展，带来了电子阅览的快速增长。为满足读者数字阅读需求，市图书馆设置了电子阅览区，并向读者免费开放，市民可获取电子图书、电子报、电子期刊、数据库、文化资讯及音、视频资料等信息。去年，市图书馆馆藏电子图书41.6万册，电子书借阅册次164521册，借阅人次134620人。

“现在图书馆数字资源特别丰富，云阅读也特别方便，只要登录账号就可以阅读。最近图书馆又推出了‘21天听书打卡活动’，形式非常新颖。”在某机关单位上班的市民小周告诉记者，数字阅读非常便捷，随时随地可以看，他本人很喜欢电子阅读的方式。

一些家长也向记者表示，去图书馆更多的是陪孩子阅读，自己读书更多偏向于手机、移动端。“主要是平时上班太忙，时间都碎片化了，手机移动端阅读比较方便，电子书可以随时随地看。”

在走访图书馆和宁德新华书店时，记者遇到许多自习备考的青年学生。他们认为，数字化阅读正在成为一种趋势，现在获取信息知识的渠道非常丰富多样，不一定非要通过纸质书来获取。例如，在线阅读就成为当代许多年轻人的首选，通过小程序或是APP，随时随地都可以看书、听书或者在线学习。

在宁德新华书店自习的杨爱恩告诉记者，她喜欢看纸质书，有时会网购书籍；但她也会通过手机看书，对她而言，多一种选择也是多一种获取知识的渠道。

记者了解到，除了新购一批纸质图书约8万册外，今年，市图书馆还将新购电子图书30万册，有声读物1万集，以此满足更多市民的多样阅读需求。

全民阅读深入推进

互联网时代，如何更好地阅读？如何让阅读走进千家万户，形成全民阅读的良好氛围？这些年，我市进行了大量积极有效的探索，通过创建各类全民阅读平台，举办读书交流活动，创新举措载体，推动阅读进社区、进校园、进乡村，全力推进“书香宁德”建设。

休闲茶室、亲子活动中心、读书沙龙……体验式阅读空间让如今的宁德新华书店成了网红打卡地。在这里，时常都会举办名师讲堂、读书交流分享会、故事比赛等活动，不断唤醒市民阅读兴趣，碰撞出思想火花。

近年来，宁德新华书店不断创新服务方式，通过开展电子商务、抖音线上直播、微信平台推荐等线上线下服务相结合的方式，持续开展“共读中国好书”“荐书有礼”“书香八闽·夜读宁德”、本土作家阅读分享、名师讲堂、名家分享、“全民读书月·新华悦读季”等线上线下“书香宁德”全民阅读活动，使读书活动贴近广大群众、融入市民生活。

与此同时，宁德新华书店还深入各乡镇开展图书巡展活动，持续推进全民阅读及“七进”工作。疫情期间，向当地各小学赠送《小学生有声图书馆》，组织开展《感动·战疫中的那些福建故事》宣传赠阅和征文活动，在助力疫情防控的同时，帮助更多人更好地阅读。

市图书馆在促进文化建设、全民阅读方面也是不遗余力，自开馆以来，开展了丰富多彩的阅读和文化交流活动。去年10月以来，市图书馆组织开展文化大讲堂相关系列讲座，包括柘荣剪纸、福鼎提线木偶戏、畲族服饰制作技艺、古琴技艺、畲族民歌双音、健康医学常识等讲座共计20余场，联合市书画协会开展了“魏碑新姿翰墨飘香”魏碑书法展及春节送春联和元宵猜灯谜等线上线下活动9场，让广大市民享受阅读的乐趣、接受文化的熏陶。

采访中，不少看书和购书者对近年来举行的阅读推广活动颇为赞赏，他们纷纷表示，不管是书店还是图书馆，书籍种类多，涵盖广，极大方便满足了市民需求；而电子阅读室这样的快捷读书方式也让阅读更加省时省力。希望大家多读书、读好书，让读书成为一种生活方式，在阅读中不断完善提升自我。

宁德文明网2021-4-19

福建三明推进未成年人思想道德建设 助力扣好人生第一粒扣子

未成年人思想道德建设工作是培育新时代中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措和保障，也是创建文明城市工作的重要内容。近段时间以来，福建省三明市在校园中广泛开展未成年人思想道德主题教育活动，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

永安市举行福建省青少年思想政治教育基地揭牌仪式

10月11日上午，福建省青少年思想政治教育基地揭牌仪式暨三明市“传承红色基因——从小学先锋，长大做先锋”主题队日活动在永安市举行，进一步弘扬红领巾精神和少先队文化，引领全市少年儿童成长成才。

此次活动由共青团三明市委、洪田镇党委、共青团永安市委联合举办，活动要求全市广大少先队员要认真学习领会习近平总书记的贺信精神，读好书、做好人，为建设家乡、实现中国梦贡献智慧和力量。要铭记历史，传承红色基因。希望广大少先队员能够多读红色故事，把红色基因传承下去，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人；要热爱学习，勤于实践锻炼。希望广大少先队员努力成为勤奋学习、勇于实践的新时代小标兵；要锤炼品格，争做时代先锋，希望广大少先队员立志向、修品行、练本领，争做“风展红旗 如画三明”的小小代言人，争做朝气蓬勃的时代先锋。

先进事迹感染人 新时代好少年、道德模范走进泰宁校园

为了营造崇德向善浓厚氛围，9月起，泰宁县开展进模范事迹进校园宣讲会，传递榜样力量，引导广大中小学生以德润身、以爱铸魂，扣好人生第一粒扣子。

在泰宁县文昌小学的宣讲会上，2019年三明市“新时代好少年”、县水南小学戴民睿同学讲述自己勤学创新、助人为乐事迹，多才多艺又爱好广泛的他向同学们诠释了什么是新时代的好少年。福建孝老爱亲好人、大田乡中心小学杨善文老师用自己朴实语言，真情讲述自己孝老爱亲、爱生如子事迹，赢得同学们阵阵掌声。福建省见义勇为好人、省第五届道德模范张汉隆同志讲述了自己不顾泥石流灾后危险、勇救灾害中受困群众，展示他内心的善良与本真。

活动中，三位模范的凡人善举让在场的师生受到了一次道德的洗礼。学生踊跃举手，畅谈自己听完先进模范事迹的感想。四年级学生小林感慨道：“要向戴民睿同学学习，从小立远大志向，严格要求自己，勤奋学习；学习杨善文老师孝顺长辈、关爱他人，在今后的学习生活当中，更要学习这些先进身上的正能量，争当一名新时代好少年。”最后，学生代表向三位先进模范献上鲜花，表达自己的崇高敬意。“我们希望通过模范宣讲的形式，讲好泰宁文明城市温暖故事，营造处处有好人、人人做好人的浓厚氛围。”泰宁县委文明办相关负责人表示。

做一个有道德的人 公民道德宣传日活动走进校园

为了让学生积极参与文明社会风尚行动，扎实推进未成年人思想道德建设，营造文明和谐的校园氛围，在第18个“公民道德宣传日”到来之际，宁化县第二实验小学结合实际开展了“崇德向善、榜样力量”的主题班会。

孩子是国家的希望，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。在主题班会上，老师们通过向大家讲解“公民道德宣传日”的相关知识，让孩子们了解到成立“公民道德宣传日”的初衷和理念，勉励同学们要做文明有礼的好学生、小公民。同学们积极踊跃发言，分享自己对“公民道德宣传日”的认识以及自己在日常生活中如何去践行公民道德。之后班主任介绍了廖俊波等受到表彰的道德模范事迹。同学们用手中彩色的笔，勾画着一张张绚丽多彩的手抄报，表达着自己对道德文明的深刻理解。

明溪县委文明办在夏阳乡御帘村新时代文明实践站开展公民道德日宣传活动。孩子们在诵经典、传经典的文化教育活动中不断进步，听着红军艰苦作战的经典故事，纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，刻苦学习，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

明溪县第二实验小学开展“三爱”主题教育活动

为积极响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，落实“立德树人”的根本任务，明溪县第二实验小学开展了“三爱”主题教育系列活动。

在主题班会上，各位班主任从收集党史、国史等方面入手，以抗“疫”典型事迹为素材，多方收集资料，精心制作课件，利用图文展示、视频等形式，对学生进行“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。各班组织学生开展征文、手抄报等活动，共收集到优秀征文10余篇，优秀手抄报16幅。活动中，学生们通过摘录党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，了解了中国共产党走过的峥嵘岁月，体会了新中国一路走来的艰难历程。

同时，学校还积极开展了“讲红色故事，诵革命经典”活动，同学们在“讲红色故事，诵革命经典”中启迪了心智，陶冶了情操，增强了同学们爱祖国、爱人民、爱家乡的热情和民族自豪感。

这次主题活动是一场精彩的红色教育，更是一场激情澎湃、奋发向上的精神洗礼，同学们不仅懂得了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的内涵和意义，还充分认识到只有勤奋学习，热爱劳动，才能创造美好未来，实现中华伟大复兴的梦想。

吾辈当自强 三明各校开展纪念“九一八”爱国主义教育活动

铭记历史，勿忘国耻。今年是九一八事变89周年，三明市多所学校以此为契机，开展形式多样的纪念“九一八”爱国主义教育活动，让学生接受爱国主义思想的洗礼，通过未成年人思想道德教育活动，引导学生牢固树立热爱祖国的观念和正确的世界观、人生观、价值观，增强学生们保家卫国的责任感和使命感，营造爱国主义教育浓厚氛围。

明溪县瀚仙中心小学举办“九一八”纪念主题的爱国主义班会，班主任引导学生“走进”这段血与火的日子，警示祖国新一代青少年要把理想信念蕴含于每日的学习、生活中，脚踏实地，一天天进步，不断充实自己，将来才能成为对祖国有用的人，为祖国的强大贡献一份力量。最后，告诉学生们历史是最好的教科书，生活在没有硝烟的年代，更要珍惜来之不易的和平。通过此次活动，学生们纷纷表示要“为中华之崛起而读书”“珍爱和平，努力学习”，长大后把国家建设得更强大。

梅列区实验小学开展纪念“九一八事变”89周年主题教育活动。各班级纷纷开展“勿忘国耻 铭记九一八”主题班会活动，通过观看纪念“九一八事变”89周年撞钟鸣警仪式，向同学们介绍了九一八事变发生的历史背景，教育学生们勿忘国耻，奋发图强，激励学生们在日常生活中克服困难，砥砺奋进。学校还邀请武警三明支队夏印章警官走进校园，开展“奋进新时代 聚力强军梦”国防教育知识讲座。讲座中，夏警官深入浅出地解读了“什么是军队”“军人是什么样子”“为什么要加强国防建设”等问题，为同学们上了一堂生动的国防教育课。讲座最后，夏警官送给同学们三句话：热爱祖国、好好学习、珍惜生活。同学们纷纷表示“少年兴则国兴，少年强则国强”，作为一名小学生，在未来的学习生活中，会更加珍惜国家荣誉，努力学习文化知识，为国家建设贡献自己的一份力量。

三明文明网2020-10-11

广东湛江:着力打造"文化阳光工程" 推进未成年人思想道德建设

为深化贯彻落实湛江市精神文明建设和创建全国文明城市工作，今年以来，广东省湛江市文化广电旅游体育局坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，积极开展推进未成年人思想道德建设工作，建设关于未成年思想道德的“文化阳光工程”工作品牌。

开展未成年人参观学习活动

在湛江爱国主义教育基地场馆内显著位置，均设有爱国主义的宣传标语（画册）及关爱未成年人的公益广告。这是湛江依托爱国主义教育基地等平台营造爱国主义氛围的一项举措。

今年以来，湛江利用爱国主义教育基地开展践行爱国主义精神活动，组织学校举办“学习雷锋好榜样”的志愿活动，向社会宣传雷锋精神的同时贯彻爱国主义精神，进一步增强学生们的社会责任感和实践能力。利用爱国主义教育基地及民俗资源开展优秀传统文化宣传，通过活动引导青少年树立正确的道德价值观，把个人的成长与祖国的繁荣富强紧密联系起来，传承好中华优秀传统文化。截至今年9月，湛江市爱国主义教育基地已免费接待15万人次前来参观学习。

为了让学生接受优秀传统文化的熏陶，湛江市博物馆充分发挥爱国主义教育基地的社会职能，通过举办“粤桂边区革命斗争史”“百年湛江”“陈明仁将军生平展”“广州湾复原陈列”等多个展览，培养学生体验中华民族的传统文化，深入接触中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国近现代史教育，促进青少年树立民族自尊心、自信心和自豪感。

博物馆还通过送展进校园活动，将“社会主义核心价值观记心中”和“湛江好人”等展览送至全市各个中小学，让学生们可以学习道德典范、提高自身素质、传承中华美德，做新时代的“四有”新人。今年1—9月，共举办送展进校园8次，惠及人数超过6万人次。

开展未成年人文化素养提升活动

今年以来，湛江市文广旅体局充分依托湛江公共文化设施，广泛开展以“文化阳光工程”为主题的未成年人文化素养提升活动。

湛江市少年儿童图书馆在开展“走出去，引进来”服务活动中，送出1873册图书往市偏远校区，阅览人数达1289人，并组织186名小朋友到湛江市少儿图书馆参观。截至9月底，少年儿童图书馆为吸引更多的小读者进馆，已开展了23次特色阅读推广读书活动，传承传统文化知识，普及科学知识，既有表演，又有演讲，活动丰富多彩，深受孩子欢迎，参与人数约上万人次。

湛江市图书馆先后开展了“雷锋月”主题故事分享会、“让阅读成为习惯”系列读书活动、“诗意相约 情暖六一”诗歌朗诵会、第二届“学问杯”《说出你的故事》演讲比赛、“诵读经典，情暖童心”夏令营活动等活动，致力于为未成年人读者打造健康快乐的文化活动乐园。

湛江市书画院的“湛江书法季”系列邀请展、“永远跟党走—全国青年书法家作品”邀请展、鹤鸣九皋—镇江焦山碑林馆藏明碑名帖拓片展、童心颂祖国—2019湛江市庆“六一”少儿书画作品展等系列展会，坚持宣教并重，进一步拓展未成年人活动空间。

此外，湛江市文化馆和市艺术活动中心均以形式多样的未成年人思想道德建设专题文艺晚会拓展孩子们的视野，提升文化艺术修养。

开展未成年人课外学堂

湛江市文广旅体局依托公益性文化设施免费开放平台，开展以“文化阳光工程”为主题的未成年人课外学堂。

一方面，湛江利用湛江市文化馆积极开展艺术教育活动。目前湛江市文化馆开展少儿艺术培训15场，少儿文艺表演两场，为湛江未成年人提供150课时、近千人次的培训服务。另一方面，利用湛江市少儿图书馆积极开展学雷锋志愿者活动。参加志愿者活动的小志愿者百余人，在一楼自助图书室、二楼外借室、小学生阅览室服务未成年人约3万多人次。

同时，湛江发挥市直文艺院团的独特作用，在中小学开展10场“戏曲进校园”活动，受益学生共两万人次，充分发挥戏曲艺术在传承文化、涵养道德、提高学生审美和人文素养方面的作用，促进湛江地方戏曲的传承发展。

湛江市文化广电旅游体育局相关负责人表示，下一步将积极探索“文化阳光工程”新的合作模式，根据各基层单位的工作职能，加强与教育部门、各中小学的合作，资源优势互补，开展更多有关未成年人为主题的展览活动、演讲活动、阅读活动，深化社会主义核心价值观教育实践，深化学生文明习惯养成教育，深化校园及周边环境综合治理，努力推动全市未成年人思想道德建设工作上新台阶。（湛江日报 记者陈彦 通讯员陈燕红）

湛江文明网2019-10-22

东莞着力推动未成年人思想道德建设 多措并举打造“希望之城”

播撒道德种子 呵护孩子成长

东莞着力推动未成年人思想道德建设，多措并举打造“希望之城”

编者按

未成年人思想道德建设事关国家前途、民族命运，事关城市文明、社会和谐，事关家庭幸福、孩子前途。作为全国文明城市，东莞高度重视未成年人思想道德建设工作，成效明显。今日起，东莞文明网推出“菁菁莞邑·希望之城——未成年人思想道德教育”系列报道，介绍东莞的具体举措和特色活动，助力未成年人健康成长，敬请垂注。

全市九年义务教育在校学生95.5万人，其中随迁子女占了81.30%，达到77.6万，义务教育阶段随迁子女总人数位居全国城市前列。今年，东莞继续完善积分制入学，扩大补贴范围、提高补贴覆盖面，从学位、补贴、社保等方面保障未成年人享受义务教育。力争到2019年实现入读公办学校和入读民办学校且享受学位补贴的随迁子女学生人数之和，占随迁子女学生总数的50%。

一直以来，东莞市委、市政府把加强和改进未成年人思想道德建设摆在突出位置，作为基础工程、希望工程、民心工程，加强政策支持、资金投入、队伍建设，播撒道德种子，呵护孩子成长，着力为未成年人办实事、办好事，各项工作扎实有力、富有成效，跻身“第三届全国未成年人思想道德建设工作先进城市”行列。

“十三五”期间，东莞将加强和改进未成年人思想道德建设纳入发展规划，全面深化改革战略部署。未成年人思想道德建设纳入各级各部门年度目标考核、领导干部政绩考核、党委政府督查范畴。通过制定政策规划、强化部门阵地、设置专项资金，多措并举为未成年人思想道德教育保驾护航。不断优化未成年人成长环境，全市未成年人思想道德建设工作得到巩固提升。

顶层设计

高度重视未成年人思想道德建设

东莞一直高度重视未成年人成长，从全市层面制定政策规划、出台措施，呵护未成年人健康快乐成长。2012年，东莞市委、市政府出台《关于进一步加强和改进新形势下未成年人思想道德建设的意见》，全市各部门、各镇街深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进心灵，建立健全学校、家庭、社会“三结合”育人机制，以校风育学风，以学风带家风，广泛开展思想道德教育实践活动，加强校外活动场所建设和管理，积极营造有利于未成年人健康成长的舆论氛围和社会环境，推动广大未成年人的综合素质不断提高。

东莞市委、市政府主要领导高度重视未成年人教育工作，东莞市委常委会会议、市政府常务会议每年都听取未成年人思想道德建设工作汇报，专题研究和审议未成年人思想道德建设有关工作，协调解决重大问题。东莞市文明委加强统筹协调，通过建立机制、召开会议等方式，落实各职能部门和群众团体确定的工作路线图、时间表，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的工作格局。

过去一年，东莞还制定“希望之城”建设工作方案、建立未成年人思想道德建设工作联席会议制度、设立东莞市未成年人思想道德建设专项基金、全面推开非本市户籍职工在莞就读子女参加社会基本医疗保险。从制度上、资金上促进未成年人教育思想道德建设。去年底，印发《东莞市教育事业发展“十三五”规划》，修订完善购买义务教育阶段民办学校学位办法，加大购买学位力度，增加积分入学学位供给，进一步优化企业人才子女入学机制，积极促进外来务工人员随迁子女接受义务教育。

各方合力

建设未成年人立体式教育实践阵地

未成年人思想道德教育关键在于价值观教育。东莞始终把未成年人价值观教育摆在突出位置，各部门、各镇街（园区）通力合作，坚持育人为本、德育为先，贯穿到学校、家庭、社会教育的各个环节和各个方面，打造未成年人立体式教育阵地，健全了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，不断优化未成年人成长环境。

目前，全市各中小学健全了校长负责的德育工作领导管理体制，出台指导意见推进德育高效课堂建设，各中小学开设思想品德课（思想政治课）。同时，还专门成立中小学心理健康教育工作指导委员会、指导中心、研究会，全市中小学心理健康教育专职教师从最初10多名发展至现在300多名，逐步构建起以校园心理咨询室为主体、以公益性校外服务机构为延伸的心理健康教育体系。

各镇街（园区）宣教办专门负责未成年人思想道德建设工作，全市中小学校全部成立了“校、级、班”三级家长委员会，实施家校联系“微课掌上通”、教师家访全覆盖工程。坚持升降国旗和校会、班会制度，每周开展“国旗下的讲话”等活动。每年30多个普法宣讲团、200多支普法志愿队伍到学校、社区举办普法讲座4000多场次，每年有4万多名学生走进市青少年法制宣传教育基地培训学习。

全市报刊、广播、电视、网络等媒体开辟未成年人思想道德建设专题专栏，每年策划推出一批先进典型报道。实现“市、镇街、社区（村）”未成年人思想道德建设公益广告宣传全覆盖，为孩子们的健康成长提供了明净的学习窗口。

专项基金

打造未成年人教育特色品牌

早在两年前，为了更好地促进未成年人思想道德建设，东莞专门设立未成年人思想道德建设专项基金，扶持资助全市未成年人思想道德建设重大活动、全市青少年校外重点活动场所和设施建设、未成年人思想道德建设重点精神产品创作与生产等等，拓展未成年人的视野，激发未成年人特长，呵护孩子健康快乐成长。

据了解，东莞充分发挥专项基金的扶持作用，大力支持学校少年宫和未成年人校外教育实践阵地建设，推动各中小学利用名言警句、人物故事、文物遗产、景观布局、建筑装饰，完善校园宣传栏、挂图画像、广播站、校园网、校报、校刊等文化阵地，建设整洁优美、富有教育意义的校园文化环境。同时，深化书香校园、艺术展演、体育竞技、科技创新等校园品牌文化活动，取得了丰硕成果。每年有近3000人次在全国、全省各类体艺科普竞赛中获奖。

过去一年，东莞共投入200万元专项基金，重点支持黄江第二小学等13家学校少年宫建设，重点扶持横沥、茶山、麻涌等文明创建示范镇的学校少年宫示范点和校外教育基地建设。目前，东莞200多所公办小学建有少年宫，各镇街（园区）实现少年宫和未成年人校外教育实践阵地全覆盖，得到广大家长和学生的充分认可，成为未成年人增长见识、拓宽视野的成长乐园。

目前，篮球、武术、舞蹈、阅读、书法、剪纸等课程已成少年宫的特色品牌，激发孩子们的德、智、体、艺全方位发展，在全社会营造关心未成年人成长的良好氛围，呵护全市近百万未成年人健康快乐成长。

东莞文明网2022-1-22

安徽巢湖：文明实践活动助力未成年人健康成长

走好人生的第一步要从系好第一颗纽扣开始，安徽省巢湖市始终把加强未成年人思想道德建设作为一项重要工作来抓，以“我为群众办实事”实践活动为契机，积极发动大学生志愿者、社会专业人士开展爱国主义教育、军事拓展训练等丰富多彩的新时代文明实践活动，持续强化未成年人思想道德教育建设，助力未成年人健康成长。

走进红色基地 培养爱国主义情怀

为庆祝中国共产党成立100周年，激发青少年爱国热情和报国之志。假期，世纪新都小学四（4）中队向日葵小队的队员们相约来到安徽省爱国主义教育基地——李克农故居，进行了一次非常有意义的“庆祝建党百年 传承红色基因”的红色之旅。

小队员们在故居牌匾下听讲解员声情并茂的讲解，了解了这位从未领过兵、打过仗却在隐蔽战线立下赫赫战功的“传奇将军”非凡一生。

在陈列馆，一幅幅图片深深吸引着小队员们，不同时期的李克农有着历史赋予他的人格魅力。“龙潭三杰”的故事更是让队员们对隐蔽战线的李克农肃然起敬。

参观完陈列馆，小队员们来到李克农将军铜像前献花，为伟大的革命者行队礼。本次活动让队员们对中国共产党百年历史的艰辛历程有了更深刻的感悟，对党和人民群众的血肉联系有了更直观的理解。队员们宣誓，将发扬老一辈革命家的光荣传统，好好学习，报效祖国。

开展爱心暑托班 丰富孩子假期生活

7月29日上午，在栏杆集镇中心小学少年宫乒乓球室，乒乓球老师胡杰正在和学生对战，一来一去，打得正酣，在旁边，另外2名学生手握乒乓球拍，面对面聚精会神地练习颠球，现场一片欢快热闹的氛围。

四年级的苏嘉乐高兴地说：“我很喜欢乒乓球，尤其是奥运会上，乒乓球运动员们为国争光，我也想成为他们那样的人。以前家里没地方学，现在学校老师就能教，我真高兴。”

在剪纸室里，桌子上摆放满了各式各样的剪纸作品，从人物到动物，从山水到景观，每一件作品都表现出学生们的艺术天赋和丰富的想象力。此时，有的学生正伏案细心地用彩笔描摹着大公鸡轮廓，有的学生则沿着之前描摹好的痕迹手握着刻刀笔刻划着剪纸作品的细微处，还有的学生手拿着剪刀灵巧的翻动，不一会儿，一只活灵活现的大公鸡便跃然眼前。

在钮周老师的悉心指导下，孩子们还根据柳宗元所作古诗词《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”描绘的情景来创作剪纸作品，在剪纸中体悟到诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪，以及诗人那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。

教授剪纸的钮周老师介绍说：“孩子们都是因为兴趣报名参加的剪纸班，他们在不断的学习中了解其丰富的文化历史底蕴，锻炼了他们的艺术创作能力及动手能力，磨砺了他们的心境，在文化传承中丰富其精神文化需求，从而达到了修身养性的效果。”

据了解，栏杆集镇留守儿童较多，艺术资源匮乏，如何让孩子们暑假有地方去、假期生活更丰富，是栏杆集镇少年宫一直努力的方向。今年7月1日以来，栏杆集镇少年宫征求老师和孩子们的意见，开设了剪纸班、乒乓球班，进一步激发了孩子们艺术兴趣。少年宫暑托班每天早上8点半开班，11点钟下课。此外，广泛招募大学生志愿者，帮助学生们完成暑假作业，开展党史阅读等读书分享活动，截至目前，共招募6名大学生志愿者，受托孩子23名。

志愿宣传疫苗接种 弘扬爱心奉献精神

自7月22日开始，巢湖市开展12周岁及以上学生新冠疫苗接种工作，为了让大家知晓防疫的重要性，城南小学苗苗小队组织开展“我是小小宣传员 疫苗接种建屏障”志愿宣传活动。

苗苗小队首先来到菜市场、金码头小区、天河街道社区等场所，向群众宣传疫苗接种常识、发放《加快全民接种疫苗》宣传单。

苗苗小队志愿者们在天河街道卫生院疫苗接种点，各司其职，现场引导群众按流程排队、测量体温、登记信息，在志愿者的协助下，大家有序排队接种，有效加快了疫苗接种进度。

本次活动开展，让更多的人知道全民接种的意义，队员们纷纷表示等到有十二周岁以下的疫苗，他们一定积极去接种，为搭建免疫屏障出一份力。

开展军事拓展训练 锻炼孩子们意志品格

近日，在巢湖市民政局组织下，巢湖市思想力社会工作服务中心开展关爱留守儿童研学活动，来自黄麓镇的20余名留守儿童等通过参观红色教育基地、开展军事拓展训练，追寻时代记忆，传承时代精神。

研学中，孩子们先后参观了新四军东进抗日第一枪纪念馆和巢南大刀会遗址，认真听取讲解员讲解，并观看实物、图片、视频等。随后，巢湖市思想力社会工作服务中心组织孩子们开展军事拓展训练，迫击炮轰炸、投掷手榴弹、战场情报传递……一个个训练科目让孩子们玩得不亦乐乎，也在玩与乐之中培养了他们坚强的性格和团队协作能力。

黄麓镇中心小学五（2）班的方文程小朋友说：“今天通过参观红色教育基地，参加军事拓展训练等，收获很多。今天的生活来之不易，它是由无数的革命前辈抛头颅洒热血换来的，我们应该珍惜现在的美好生活，以后更加要好好学习。”

巢湖市思想力社会工作服务中心负责人荚胜生表示，这次研学活动是“巢温暖·馨关怀”第三届社会救助类公益创投关爱留守儿童项目内容之一。今年是中国共产党成立100周年，通过组织此次研学活动，让孩子们感受革命先烈们英勇无畏、不怕牺牲的革命精神，帮助孩子树立正确的价值观，拥有面对困难和挑战的勇气。

巢湖文明网2021-8-3

北京怀柔：未成年人思想道德教育实践活动撷英

今年以来，北京市怀柔区未成年人思想道德建设工作紧紧围绕庆祝中国共产党成立100周年，以“童心向党”教育实践活动为主线，坚持以立德树人为根本，多层面、全方位、规模化地开展丰富多彩的教育实践活动，全区广大未成年人在新时代阳光雨露的滋润下，根植沃土，繁花似锦，展现了热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌、朝气蓬勃的良好精神风貌，散发着时代新人的青春芬芳。

落实立德树人根本任务，怀柔区发动全区各中小学校积极开展“童心向党”教育实践活动，引导未成年人——厚植爱党爱国爱社会主义情怀。

从中共一大会址、嘉兴南湖的一艘“红船”，到天安门前54门礼炮齐鸣28响，再到现在我国国内生产总值稳居世界第二……4月23日，怀柔区教育系统党史宣讲团成员杜永珍走进北京第二实验小学怀柔分校，为学生开展“永远跟党走”——“童心向党·党的光辉照我心”党史宣讲主题教育，以一桩桩历史事实、一个个党史小故事、一组组具体数据，向学生揭示和宣传中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性，培养学生热爱党、热爱社会主义的情感。

“永远跟党走”——“童心向党·党的光辉照我心”党史宣讲主题教育是怀柔区传承红色基因、厚植爱国情怀的一个缩影。为引导广大未成年人从小听党话、感党恩、跟党走，怀柔区制定了“童心向党”教育实践活动方案，将“童心向党”教育实践活动纳入精神文明建设工作年度安排，与党史学习教育以及“扣好人生第一粒扣子”主题教育结合起来，在全区各中小学校开展了“童心向党·我向党旗敬个礼”、“童心向党·唱支红歌给党听”、“童心向党·党的光辉照我心”、“童心向党·党的故事我来讲”、“百名队员学党史”知识竞赛、“站好先锋岗 志做四爱一孝好少年”、“踏寻先辈足迹，重温峥嵘岁月”西柏坡寻根之旅、“快步跟党走 韶华正扬帆”主题研学实践、“童心向党 助力冬奥”第一课、“童心向党 国家安全记心间”等主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动，进一步加深未成年人对党的认识，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。

为引导全区中小学生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，今年，怀柔区将持续深化“童心向党”教育实践活动，依托区内红色资源，创新党史学习教育的方式和途径，探索未成年人更易于接受的形式，使党史学习教育更加灵活生动，浅显易懂。此外，还将充分利用区级爱国主义教育基地，分区域、分学段有序推进系列学生研学实践活动，引导未成年人明白今天的幸福生活从哪里来，明白努力学习、健康成长的目的。

劳动教育是新时代党对教育的新要求，怀柔区着力打造劳动教育的“怀柔模式”，让广大未成年人从小懂得——劳动创造幸福。

磨豆子、滤豆渣、煮豆浆、点豆花、压豆腐……今年1月的一天，在九渡河小学豆腐工坊里，七八名学生身穿围裙，头戴厨师帽，在杨门浆水豆腐制作技术非遗传人杨坤全老师的指导下制作浆水豆腐。

杨师傅怎么会在小学里当起了老师？这得从九渡河小学的“乡村教育合伙人”招聘海报说起。为了让学生在实践中探索劳动的奥秘，去年6月，怀柔区九渡河小学在周边六个村村口贴出了招聘“乡村教育合伙人”的海报，招聘在农业劳动、生产劳动方面有一技之长的能工巧匠为学生“授课”。经过严格的面试，40位手艺人入选“乡村教育合伙人”，学校也相继建起了工坊课程教室：木工坊、厨艺工坊、豆腐工坊、非遗工坊、创美工坊、种植养殖工坊等。杨门浆水豆腐制作技术非遗传人杨坤全在豆腐工坊传授手艺、北京老韩匠传承人韩建鹏在木工坊当木工老师、剪纸师傅屈广英教剪纸……在培养学生综合素质的同时，也让孩子们加深了对家乡的了解和热爱。

怀柔区九渡河小学着力培养学生劳动实践能力的做法是怀柔区一以贯之加强劳动教育的有益尝试。从北京市海淀区五一小学怀柔分校的“小蜜蜂”农耕乐园开园到北京第二实验小学怀柔分校的“二十四节气小菜园”；从宝山镇中心小学的第一届“播种节”到该校的“青山绿水话农耕，乡间沃土乐躬行”走进劳动教育基地活动；从汤河口中学的“劳动砺心智，快乐促成长”主题劳动教育体验日活动到该校举行的“桑梓”种植园活动……这些生动的教育实践活动，见证了怀柔区深入学习贯彻《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的不懈努力。近年来，怀柔区把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中小学校各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，与学生生活实际相结合，积极探索具有怀柔区域特色的劳动教育模式，让广大未成年人从小懂得劳动创造幸福。

科技强则中国强，怀柔区不断激发未成年人科学兴趣，培养科技后备人才——“真招实措”点燃未成年人科技梦。

“创意微拍1+1”项目、投石车项目、“千机变”——手掷飞机项目、无人机项目……4月9日，在第三十八届怀柔区学生科技节系列活动之一的怀柔区青少年未来工程师博览与竞赛现场，怀柔区11所中小学校共计180名学生围绕多个富有“科技范儿”和创意的项目展开了激烈角逐。

近年来，在推进未成年人思想道德教育实践活动深入开展的过程中，怀柔区结合全区加快构建以科学城为统领的“1+3”融合发展新格局，努力建设“百年科学城”、打造世界级原始创新承载区的实际，紧跟区域改革与发展的主旋律同频共振，全区教育围绕科学城教育需求，探索科教融合发展方式，统筹布局从幼儿园到义务教育阶段的教育功能要素，积极向未成年人普及科学知识、弘扬科学精神，提升未成年人科学素养，在全区营造学科学、用科学的热烈氛围，为建设怀柔科学城、创建全国文明城市助力。

为激发未成年人科学兴趣，培养科技后备人才，怀柔区各学校立足学校和学生实际，以“真招实措”点燃未成年人科技梦。北京一零一中怀柔校区精准对标“百年科学城”建设要求，开设“科学素养起航课程”和“科学素养大师课程”，由中科院研究所研究员、院士以方法课+实践课+假期研学的形式开展，着力培养学生科学素养；怀柔区第一中学多形式、多渠道地为学生提供科普活动阵地，建设了全面而富有一中特色的科技教育课程体系；北房镇中心小学的人工智能与编程教育工作以全面提升未成年人科学素养为宗旨，着力打造品牌科技项目，培养学生的创新精神与实践能力。不仅如此，怀柔区还积极开展“科学梦想从这里开始”等科技讲座，为学生提供菜单式服务；开设158个科技社团，为学生提供了丰富多彩的科技实践机会；组织19所中小学校、幼儿园与6家科研院所签订共建协议，推动怀柔区雏鹰基地、翱翔基地建设等，为怀柔区未成年人搭建科技创新体验、实践、展示与交流平台。

此外，自2019年底以来，怀柔区教育系统还先后聘请了39位中科院科研院所、中国科学院大学、高新企业的科技专家、学者担任中小学校科技副校长，实现全区中小学校全覆盖，为学校科技教育工作引航。一年多以来，科技副校长们纷纷走进校园，为中小学校指引科技教育发展方向，并通过线上、线下多种形式为全区教师、学生进行培训，近万名师生受益。

家庭教育是人生的第一课，怀柔区将家庭教育、学校教育、社会教育有效结合——新时代家庭教育呈现良性发展趋势。

日前，怀柔区桥梓镇后辛庄村和桥梓小学分别开展了一场别开生面的“好爸妈”大课堂亲子体验活动。家长和孩子们在老师的指导下，以“手绘花盆庆祝建党一百周年”为主题，完成了一幅幅生动的绘画作品，为中国共产党成立100周年献礼。现场家长纷纷表示，活动不仅激发了家庭成员爱党、爱国、爱家乡的热情，培养了青少年儿童的绘画爱好，还促进了孩子与父母之间的互动交流。

“好爸妈”大课堂亲子体验活动是怀柔区“把爱带回家、好爸妈大课堂”品牌活动的一个子活动。为了将优质的家庭教育资源送到家庭和孩子们的身边，怀柔区推出“把爱带回家、好爸妈大课堂”品牌活动，以“把爱带回家”为主题，以“好爸妈大课堂”为有效载体，开展以“送家风故事”“送家教服务”“送法治安全”为内容的亲子课堂活动。“把爱带回家、好爸妈大课堂”品牌活动是全区认真贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，按照《2021年未成年人思想道德建设工作要点》，以家庭教育为着力点，在全区范围内广泛开展未成年人思想道德建设主题实践活动的生动实践。

为构建新时代家庭教育新格局，怀柔区依托桥梓镇“三风”建设的优势资源和现有基础，确定了以家风建设为重点的“传承优秀家风、争做时代新人”工作品牌，大力加强家庭文明试点建设和模式探索，进一步提高和发挥家长在教育未成年人工作中的作用。此外，还积极组建好家风家教培育人才队伍，为“传承优秀家风、争做时代新人”工作品牌顺利开展，提供有力保障。

同时，为落实《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》的工作要求，健全学校家庭教育指导服务体系，提升家庭教育指导服务水平，怀柔区还通过开通阳光心灵驿站服务热线、“家长课堂”线上培训、“家校协同”培训等系列活动与举措，推动了全区各校家校协同的正向发展，打开了全区“家校共建，携手同行”的良好局面，全方位促进未成年人健康成长。

怀柔文明网2021-5-28

放飞明天的希望 ——北京市顺义区多措并举助力未成年人健康成长

抓好未成年人思想道德建设工作是创建全国文明城区的前置条件，近年来，北京市顺义区采取了一系列扎实有效的措施，在这项积累正能量的“未来工程”上取得了显著成效，助力未成年人健康成长。

高屋建瓴

文明校园创建有声有色

校园是青少年学习成长的主要阵地，顺义区高度重视文明校园创建工作，以规划为引领，以课堂为主阵地，多措并举，全力推进文明校园创建，创建参与率达到100%。

在顶层设计上，顺义区围绕中央统一部署，聚焦立德树人的根本任务，将文明校园创建作为全区文明创建的重点工作之一，印发工作方案，制定创建基本原则，强化对标创建、择优遴选推荐、坚持动态管理、注重示范带动。

在创新载体上，顺义区围绕创建标准，在全区74所中小学制定文明校园创建方案，邀请家长、社区工作者广泛参与，协同推进学校文明水平的提高。同时，坚持把文明校园创建同日常教育教学工作相结合，各中小学依托100余种线上线下课程，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，开展“诵读红色经典 赓续红色精神”“学雷锋 争做新时代好少年”等主题教育实践活动327期。

顺义区按照“全面开展、自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选”的程序，分段有序推进创建工作。同时，从实地、资料、问卷三个方面，以听、看、问三种方式进行检查并复查。目前，顺义区74所中小学获评“北京市中小学文明校园”，获评率100%；14所学校被评为“首都文明校园”；牛栏山第一中学荣获第二届“全国文明校园”称号。

夯实平台

育德育才强化阵地建设

乡村学校少年宫建设是深化农村未成年人思想道德建设的一项惠民工程，是推行素质教育的良好载体和重要阵地。顺义区按照每个乡镇至少建立1所乡村学校少年宫的要求，制定了三年行动计划，并积极探索，积累了丰富的活动经验和活动成果。目前，顺义区共有市区级乡村学校少年宫21所，辐射5639名学生。

用好乡村学校少年宫，多彩活动是有效载体。顺义区各乡村学校少年宫依托学校现有场地、教室和设施，系统开设了50余种文体活动课程，形成了舞龙、剪纸、抖空竹等非遗优秀传统课程。乡村学校少年宫辅导员采取双向选择制，教师根据自己的特长申报，同时聘请校外专业教师、民间老艺人作为兼职教师。

管好用好乡村学校少年宫，制度建设尤为重要。顺义区制定下发相关文件，从政策层面指导建设工作有序开展。成立由区委常委、区宣传部部长任组长，多部门分管联动的乡村学校少年宫建设工作领导小组。同时，制定工作管理、安全管理、财产管理、辅导员管理、档案管理等五项制度，以管理促发展。制定下发《乡村学校少年宫考核评估办法》，每学期联合多部门进行督查考评一次，多元聚力助推全区乡村学校少年宫焕发更大活力。

多方合力

同心携手呵护花开静好

当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，顺义区积极探索，不断健全关心关爱未成年人的教育网络。

完善协同育人机制。顺义区落实《北京市中小学养成教育三年行动计划》，举行以“常规加特色”为核心的德育校校行活动，强化师德师风建设工程，建立家长委员会，着力培育校风；成立家庭教育学校，开展亲子文化活动，着力培育家风；在社区建立家长学校和未成年人活动场所，开办社区课程，满足未成年人需要，着力培育社风。同时，切实抓好县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地管理，建立校外未成年人心理健康辅导站，引导未成年人健康成长。

优化社会文化环境。顺义区充分发挥社会资源的育人作用，在网上推介48家教育资源单位，提供艺术类线上学习资源平台16个，在公众号推送艺术家大师课20期。同时，制定印发《顺义区上网服务营业场所的管控工作方案》，做到网吧日常检查全覆盖，并积极整治校园周边环境，保障校园周边环境安全有序。

精神文明网2021-12-5

安徽省宣城市聚力关爱未成年人 托起明天的太阳

在安徽省宣城市有这样的学生，他们虽然留守在家，却不乏关爱，学校教师结对送来温暖；在宣城市有这样的教师，他们利用业余时间，主动与学生拉家常、话成长，将真、善、美的种子播撒在幼小的心田；在宣城市有这样的政策，以生为本、立德树人、应助尽助等。随着线下教育领域的全面复工复学，向阳花开万木春，校园再现勃勃生机，宣城市聚力教育未成年人，托起明天的太阳，共赴教育高质量发展新时代。

扶贫助学浇灌留守的花朵

283个校内留守儿童之家充满了欢声笑语，483名心理辅导教师引导留守儿童向阳生长，万名农村学校教师与万名留守儿童结对呵护，524名家庭经济困难留守儿童的线上学习没有耽误……目前，宣城市1.3069万名留守儿童普遍接受良好的教育，身心健康得到全面发展，成长环境不断优化。这一系列数据的背后，得益于宣城市教育体育局对留守儿童全覆盖、全过程、全方位的关爱。

儿童是家庭的希望，扶贫先扶志，扶贫必扶智。关爱留守儿童和学龄阶段学生与脱贫攻坚息息相关。近年来，市教育体育局将关爱留守儿童，扶贫、扶志、扶智当作一项保障未成年人健康成长、家庭幸福与社会和谐的德政工程，采取五项有效措施，悉心呵护他们的每一步成长。

强化机制建设，建立保障体系。宣城市各中小学纷纷建立留守儿童档案，准确掌握留守儿童动态，做到底子清、情况明。全市建成283个校内留守儿童之家，配齐图书报刊、文体器材等，为留守儿童开展活动提供便利。设置亲情电话和亲情电脑，确保留守儿童随时可以与父母进行电话联系、视频聊天。定期面向留守儿童举办阅读欣赏、心理辅导、安全卫生、科技普及等专题讲座，创新开展关爱活动。

强化队伍建设，结对帮扶全覆盖。宣城市万名农村学校教师与万名留守儿童结成对子，做到每周谈一次心、每月与其父母沟通一次、每半年家访一次，每年为其办一次实事，帮助完成一个小小心愿。

强化资助保障，确保无辍学失学。各中小学认真落实学生资助政策，对家庭经济困难留守儿童采取校内资助、教师帮扶、社会捐赠等多种方式，帮助留守儿童渡过难关，确保留守儿童不因家庭经济困难失学、辍学。在学生宅家线上学习期间，为524名家庭经济困难留守儿童免费装宽带或公益数字电视。对不能到学校接受教育的残疾适龄留守儿童，根据“一人一案”原则，进行“送教上门”。

强化心理辅导，提升心理素质。各中小学均建有心理辅导室，配齐设施设备，完善心理辅导功能，配备专职、兼职心理辅导教师，积极、有效地开展心理辅导服务。宣城市483名心理辅导教师采取当面咨询、电话咨询、网络咨询、上团辅课、游戏、心理剧等方式，引导留守儿童培养健康的情绪情感。充分发挥市、县校外未成年人心理辅导中心作用，组织骨干教师赴农村学校面向留守儿童开展心理辅导志愿服务。近年来，举办公益讲座110场，受益学生5万余人次。

强化兴趣爱好培养，促进全面发展。各中小学在开展课后服务、社团组织、乡村学校少年宫、体育运动会、艺术节、读书节、科技节、研学实践、夏令营等各类活动中，优先安排留守儿童参加，注重培养留守儿童的兴趣和特长，让留守儿童具有一项至两项体育艺术特长。市教育体育局每年组织一次留守儿童研学实践活动。各中小学在暑期开展“留守儿童圆梦蒲公英”活动，组织他们到县城、省城参观、体验，感受改革开放巨大成果。市级“蒲公英”乡村学校少年宫支教服务队定期深入农村中小学，面向留守儿童开展文艺、体育等志愿辅导三十多次，上艺术、体育辅导课两百多节，受益留守儿童一万余人。

立德树人 播种灿烂的明天

近年来，宣城市在推动未成年人思想道德建设工作中强化落实立德树人的根本任务，传播、弘扬优秀传统文化，大力培育和践行社会主义核心价值观，切实推动新时代未成年人思想道德建设工作取得新进展、新成效，迈上新台阶。

积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。与市精神文明建设指导委员会办公室联合举办“童心战疫”童谣作品征集、推广和传唱活动，征集童谣作品1400余首，评出优秀童谣177首。市文明网、教体网同步进行推广传唱。举办“我的抗疫故事”征文评选，收到征文2300余篇，评出优秀征文137篇。

开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。印发了《关于在全市中小学开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》，对“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、“劳动美”社会实践和“阳光成长”心理健康教育等六项活动细化内容、设计载体、列出时间表。

组织开展“我们的节日”主题活动。春节期间，与市精神文明建设指导委员会办公室、市关心下一代工作委员会和宣城广播电视台联合举办2020年“童心向党歌盛世文明实践新时代”少儿迎春晚会，15个精彩节目参演。开展G60科创走廊九城“喜迎新春共传优秀家文化”活动，组织学生对春联、讲好家风故事。清明节期间组织未成年人参加清明祭英烈网上祭扫活动，2。1871万人网上参与，线下学生居家创作手抄报和征文。

构建家校共育机制。为了给学生居家学习提供科学指导和服务，3月20日—28日，举办了“停课不停学 校长有话说”家庭教育公益讲座四场，32。65万人次在线收看网上直播。4月10日印发《致全市中小学生和家长的一封信》，对学生继续居家学习，家长如何做好配合工作提出具体要求。

加强留守儿童和困境儿童关爱工作。印发了《关于进一步做好留守儿童关爱工作的通知》，将关爱工作落实到位。为确保特殊群体学生参加在线学习，做到一个不少，对524名困境儿童落实“一生一策”，精准扶持。为66户贫困家庭免费安装宽带或公益数字电视，为200户特殊群体学生家庭减免安装费用。

春风化“疫” 共育健康的心灵

疫情期间，市教育体育局积极采取措施，引导宣城市中小学生在疫情防控形势下顺利适应新学期，以积极的心态投入返校复课学习生活。

以战“疫”为主题开展实践活动。开展“众志成城 从我做起”主题实践活动，针对学生年龄特点，推广拍摄宣传小视频、绘制手抄报、发布倡议书等教育形式，上好防疫知识和生命教育“人生成长大课”。征集童心战“疫”童谣1400首、“我的抗疫故事”征文1200篇，在市教育体育局官网、微信公众号上推送优秀作品展示14期，集中展现新时代好少年奋发进取精神风貌。

以家庭教育为内容举办校长直播。举办“停课不停学 校长有话说”家庭教育讲座公益直播活动，四名校长面向全市学生及家长，分高中、初中、小学和幼儿园等四个学段在宣城论坛微赞、看点、抖音、微博四个平台现场直播四期，为中小学生居家学习提供科学指导，营造“圈好神兽”为国育人良好氛围，观看人数32。65万。

以心理健康为重点落实帮扶措施。关注网络舆情，适时提醒广大教师科学布置作业、合理控制作业量及作业难度。关注留守儿童等特殊群体，建立健全留守儿童成长手册。协调免费安装网络和补助流量，帮助91名不具备线上学习条件的留守儿童解决难题。组织开展“阳光雨露”心理健康志愿服务，为40名留守儿童举办专场心理健康讲座，捐赠口罩、洗手液等千元防疫物资。483名中小学心理健康专职、兼职教师工作重心前移，定向开展留守儿童心理健康辅导。健全、完善留守儿童师生结对帮扶机制，“一对一”在生活、学习、心理上为1.3069万名留守儿童“牵线搭桥”。

以课堂教育为主渠道调适学生心理。市、县、校三级发出《致中小学生和家长的一封信》。精心准备和组织“复学第一课”、校园首次升旗仪式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，强化学生健康意识、家国情怀。督促全市八千余名班主任密切与家长的沟通交流。部署全市中小学每两周开展一次心理健康教育课或主题班会、心理讲座等活动，“五一”假期前启动。针对学校心理专业教师不足的短板，组织五名心理健康骨干教师，针对不同学段学生录制五节心理健康教育公开课，5月6日起提供给各中小学播放。

以未成年人为核心发动全社会护航。召开全市疫情期间未成年人安全工作会议，10个部门分析了疫情对未成年人心理健康造成的影响，研究了落实关爱未成年人的相关措施。印发《关于进一步做好疫情形势下学校防控应对工作的通知》，督促、指导全市学校在教学安排上预留调整适应期，制定心理健康教育工作方案。建立“家长——班主任——心理教师——学校德育处”的“四级联动”心理防护和干预工作网络机制，广泛开展心理疏导，提醒家长落实监护责任。（安徽青年报记者 谢婷婷 通讯员阚有林、陈传福、肖雅琳、杨春、陈红平）

宣城文明网2020-4-30

北京市顺义区不断拓展途径推动未成年人思想道德建设工作走向深入

 “新时代好少年”选树宣传、传承红色基因根植爱国情怀、优秀传统文化进校园、“劳动美”社会实践引导青少年在劳动实践中历练成长……近年来，北京市顺义区围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以统筹推进、重点突破、全员联动、提升品质为基本原则，不断统筹协调、压实责任、补足短板、拓展途径、强化措施，深入推进全区未成年人思想道德建设。

齐抓共管

多方合力保驾护航

新时代，如何以最大的力度推进未成年人思想道德建设？顺义区给出了自己的答案：思想上高度重视——顺义区不断强化未成年人思想道德建设工作的组织领导，不断完善领导体制和工作机制，定期召开联席会议、协调会议、推进会议。将未成年人思想道德建设工作与创建全国文明城区工作统筹管理，广泛开展思想道德教育实践活动，坚持同步部署、同步检查、同步督导，形成了党政齐抓共管、部门协调配合，全社会广泛参与的良好局面。制定了《顺义区未成年人思想道德建设工作实施方案》《顺义区实施未成年人思想道德建设工作检查考评工作方案》，广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，推动全区未成年人思想道德建设工作健康发展。

责任上强化落实——在推进未成年人思想道德建设工作中，全区各责任部门积极探索履行好责任，注重协同配合、多向发力、形成合力，形成了一系列工作品牌。教委整合各类优质资源，将“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践落到实处；妇联按照面向家庭、走进社区的工作思路，精心组织丰富多彩的各类亲子活动；团区委联合区民政局慈善协会开展“青春顺义，圆梦微心愿”主题活动，为244名家庭困难的青少年送去温暖和关怀；体育局结合未成年人体育健身需求和疫情防控实际，以线上视频的方式开展“云”运动、“云”赛事、“云”体质挑战赛等体育活动；科协开展主题为“智慧伴生活，科学伴成长”的系列科普活动，全力提升青少年科学素养……全区各单位行动起来，齐心协力为未成年人健康成长保驾护航。

价值引领

培育健康成长“沃土”

“牢记嘱托跟党走，争做时代好少年”“扣好人生第一粒扣子”“学习新思想，做好接班人”……行走在顺义区中小学，随处可见张贴在校园文化墙、教学楼走廊里的醒目标语，引导青少年向上向善。

育人重在育心。顺义区不断创新、丰富未成年人思想道德建设的载体与手段，坚持价值引领，广泛开展“新时代好少年”学习宣传，传承红色基因、学雷锋志愿服务等教育实践活动。

在学校开足、开齐道德法治课、思想政治课，丰富德育课程内容，确保社会主义核心价值观入脑入心。全区开设106项传统文化课程、71个“学习百年党史 传承革命文化”微游学课程，把“思政小课堂”同“社会大课堂”相结合，学习宣传疫情防控中涌现出的感人事迹，弘扬民族精神，开展职业精神教育。组织实施“红色+课程”，将宣传党的创新理论融入课程建设；利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“我们的节日” “弘扬端午文化，感悟时代最强力量”等主题活动。此外，顺义区把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，制定助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、勤劳节俭、热心公益、自立自强、拾金不昧等7个方面16条评选标准。

广泛开展“学党史 强信念 跟党走”主题系列活动，传承红色基因根植爱国情怀。充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等资源，组织“我向党旗敬个礼”“唱支歌儿给党听”“凝聚正能量，同心抗疫情”等主题活动650场，34.3万人次参与活动。注重挖掘红色资源内涵，广泛开展“红色足迹寻访”“我宣誓红色诗会”“讲述红色故事”“赓续红色精神小视频创作”等活动，在青少年中厚植爱国情怀。

广泛开展“诵读经典诗文”“非遗进校园”“戏曲进校园”“传统体育进校园”“博物馆文化进校园”等主题活动，深化中华优秀传统文化教育。以“书香润童心，阅读悦分享”“和满京城，奋进九州”“云端运动不停歇，线上活动嗨起来”等为主题，开展传统文化体验活动。

整合资源

探索劳动教育新模式

活动中，顺义区北务中心幼儿园的老师让孩子们用手摸摸萝卜的种子，再用鼻子闻闻味道，然后再和孩子们一起将种子撒进泥土里……在之后50天的萝卜生长过程中，老师带领着孩子们浇水、施肥、拔草，让孩子们体验劳动的快乐。

北务中心幼儿园开展的劳动教育是顺义区整合资源探索劳动教育新模式、发挥劳动教育综合育人功能的一个缩影。

顺义区建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制，在全区74所学校建立劳动实践基地，广泛开展“劳动美”社会实践，举行“播种节”“丰收节”“劳动嘉年华”等主题活动。

学习不止于课堂，成长发生在天地间。顺义区广泛开设以学生体验和参与为主要形式的现场实践课和以某个劳动技能、工具使用为主要内容的技术指导课，以“劳动美”社会实践引导青少年在历练中成长。

上好上足体育、美育、劳动教育课程，并在其它各学科融入劳动教育元素。加强劳动教师队伍建设，聘请社会专业技术人员兼职劳动教师；开展“劳动光荣，致敬劳动者”线上赠言和“我是劳动小能手”短视频征集等活动；进一步挖掘劳动教育基地，与“社会大课堂”活动相结合，组织1.7万名学生到资源单位参与各种行业劳动体验。

一个个活动阵地覆盖全区，构建了未成年人健康快乐成长的家园；一个个“新时代好少年”让广大未成年人学有榜样；一项项主题实践活动传递向上向善正能量……顺义区久久为功、不断耕耘，让祖国的花儿根植道德的沃土、沐浴文明的阳光。

精神文明报2021-11-29

春风化雨润幼苗——云南省普洱市推进未成年人思想道德建设纪实

学校里，国学诵读书声琅琅弘扬了中华传统文化，国旗下的讲话抒发深深爱国情怀;社区多功能教室里，孩子们有的在画画、有的在阅读；青少年校外活动中心及乡村学校少年宫里，琴棋书画等各类培训吸引着孩子们的到来；“书香飘万家”“相伴共读书”“书香润德”等家庭亲子阅读活动中，一篇篇优美的文章令人感动……春风化雨润幼苗，这一幅幅生动画面正是云南省普洱市深入推进未成年人思想道德建设工作的点滴缩影。

未成年人是祖国的未来、民族的希望。一直以来，普洱市始终把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线，着力完善学校、家庭、社会“三结合”网络体系，让文明的种子在孩子幼小的心灵生根、发芽、开花、结果。

着力校园培养良好道德品质

“我为父母洗洗脚、捶捶背、做顿饭”“我给老师写封感谢信”“我帮父母做家务”“童心向党”“网上祭英烈”等丰富多彩的活动，成为普洱市各中小学校一道道亮丽的美德教育风景线。我市树立德育为首理念，把未成年人思想道德建设贯穿于素质教育的全过程，渗透到教育教学的各个环节。

把学校大课堂和生活大舞台有机结合，夯实校园阵地，一系列内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，让广大未成年人在潜移默化中深受美德熏陶。童心向党、网上祭英烈、向国旗敬礼、中华经典诵读、“新时代好少年”先进事迹学习宣传等活动在各中小学校深入开展，引导广大未成年树立正确价值观，从小树立远大理想。推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”，学生熟知率100%。围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，坚持开展新时代好少年学习宣传、传承红色基因、中华优秀传统文化学习传承、学雷锋志愿服务、劳动美和阳光成长6项活动。坚持打造“小小茶艺师”“春蕾关爱女童”等9个未成年人思想道德建设常态化工作品牌，推动未成年人思想道德建设常态化、品牌化。

同时，全市各中小学校继续以“寻找红色基因”为主题，开展好“国旗法、国歌法宣传教育”“我和国旗合个影”“我心中的那面国旗”等活动;广泛组织开展优秀传统文化传承活动，引导未成年人传承传统文化人文精神和传统美德;“劳模进校园”宣讲、选树“劳动小能手”典型、卫生清洁绿化美化劳动实践、“我是小小劳动者” 职业体验等活动受到孩子们的追捧。在开展好丰富活动的同时，普洱市加强对未成年人心理辅导，让孩子们阳光健康成长。各中小学校进一步建立完善了心理咨询室，由校医或受过心理健康教育培训的教师担任心理辅导老师，及时对学生开展心理健康疏导，构筑青少年心理安全“堡垒”。

打造阵地精心营造成长沃土

寒暑假里，一个个青少年校外活动中心、一所所乡村学校少年宫里，孩子们有的练习书法、有的学习茶道、有的学习传统乐器、有的学习民族舞蹈……普洱市充分发挥青少年校外活动中心及研学实践教育基地育人功能，让少年儿童通过体验活动，加强品德修养、增长知识见识，促进德智体美劳全面发展。2019年，全市9所青少年校外活动中心举办各种培训班89期，参加培训和各种文体活动的人数累计6万多人次。利用6所研学教育实践基地，积极开展“品茶香、游茶园、传文化”等30余项活动。

目前，实现全市103个乡(镇)乡村学校少年宫建设全覆盖，全市109所乡村学校少年宫按要求开设器乐、舞蹈等15个规定活动项目，组织学生广泛参与，并步入了制度化、规范化、常态化轨道。同时，拓展5至10个特色项目，广泛开展地方民族文化、非物质文化遗产传承等特色活动。如宁洱哈尼族彝族自治县磨黑镇小学发挥杨丽坤名人效应成立“小金花艺术团”“哈尼啊憋”合唱团;澜沧拉祜族自治县各乡村学校少年宫开展跳竹竿舞活动，开设拉祜族歌舞课程等。如今，一个个传统民间民族文化项目纷纷“活”起来，成为城乡学校以乐促智、以技促能、以读养德的活动品牌。

“现在孩子寒暑假有地方去了，能学乐器、书画、舞蹈表演等，锻炼了独立性又增加了才艺，作为家长我们是省心又放心。”在普洱，家长们一提起校外活动中心、乡村学校少年宫便纷纷点赞。

共同携手净化孩子成长环境

未成年人健康成长，离不开良好的社会文化环境。近年来，市文明办和有关部门重拳出击，加大联合执法力度，为未成年人健康成长保驾护航。进一步强化校外教育机构规范化建设与管理及各学校校园餐饮食品卫生质量的规范化管理，消除校园各项安全隐患。全力抓好网吧管理、学校周边环境整治，切实为未成年人快乐生活、健康成长营造良好环境。推进校园周边环境治理常态化，坚决取缔“黑网吧”和杜绝经营性网吧接纳未成年人现象，坚决打击网络淫秽色情和低俗信息，社会各界和家长对校园周边社会文化环境评价满意率达到了93.2%。

同时，运用报纸、电视、网站、微信等平台刊播未成年人公益广告，在城区、乡(镇)、村寨主干道以及社区、广场、车站等设置未成年人公益广告牌，全面营造关爱保护未成年人健康成长的浓厚氛围。

立德树人，润物无声。如今，在普洱市大街小巷、社区农村的角角落落，社会各界用爱与责任，将一颗颗德育种子深埋广大未成年人心间，护航未成年人健康成长，大手小手相牵，以实际行动在同心共筑中国梦的舞台上传递文明、追逐梦想。（记者 臧灵)

普洱日报2020-6-22

安徽宿州推进未成年人思想道德建设：德润宿州育未来

少年强，则国强。

2021年以来，安徽省宿州市围绕立德树人根本任务，始终把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，紧密结合党史学习教育，广泛培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“扣好人生第一粒扣子”等主题教育实践活动，着力净化社会文化环境，努力为全市未成年人健康成长创造良好条件。

生动的“红色”浸润，丰富的德育滋养，先进的榜样引领，不断引导全市中小学生见贤思齐、崇德向善，使爱党爱国、蓬勃向上、诚信友爱、文明礼貌的好风尚在广大青少年中生根开花。

厚植道德沃土 播种文明之花

日前，第四届宿州市“新时代好少年”发布仪式举行，对余金豫等10名第四届宿州市“新时代好少年”及获得第四届宿州市“新时代好少年”提名的孙雅欣等10名同学进行表彰，为全市广大中小学生树立起身边可学可感的道德标杆和榜样。

百年树人，德育为先。宿州市充分发挥未成年人思想道德建设工作联席会议领导小组的作用，持续加强各部门间的沟通联系，不断完善未成年人思想道德建设工作机制，推动未成年人思想道德教育走深走实。

全市各中小学校持续推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，坚持把理想信念教育摆在首位，利用开学第一课、“七一”等重要时间节点，开展中国特色社会主义、“中国梦”等学习宣传教育；大力宣传展示“新时代好少年”先进事迹，通过多种形式组织开展向“新时代好少年”学习实践活动，形成“人人践行核心价值、个个争当时代新人”的生动局面。

优秀传统文化蕴含着丰厚的思想道德资源。近年来，宿州市开展“我们的节日”“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动1400余场，让广大未成年人传承中华民族优秀传统文化，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉，坚定文化自信。

与此同时，宿州市积极组织符合条件的30余万名未成年人广泛参与新时代文明实践志愿服务活动1100余次，培养他们服务他人、奉献社会的美好心灵、责任意识、实践能力；开展形式多样的劳动实践活动1200余场，教育引导广大未成年人树立热爱劳动、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，让一颗颗文明的种子深深扎根在孩子们的心田。

丰富教育载体 传承红色基因

《珍贵的教科书》《金色的鱼钩》《少年英雄王二小》《丰碑》……“七一”前夕，在宿州市文明办、市教体局主办的宿州市“青少年心向党”课本剧展演活动中，学生们以小话剧、小歌舞剧、小品等形式，依托课本、课外读物和教辅用书中的党史故事进行编排，生动再现历史场景，在表演的过程中感念党的恩情、感受伟大精神，进一步坚定听党话、跟党走的决心。

历史是最好的教科书。党史学习教育开展以来，宿州依托丰富的红色资源，开展形式多样、内容丰富的教育实践活动，教育引导广大青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

“在党的百年历史中，有无数的英雄楷模值得我们学习，他们很多人都是在十几岁、二十几岁的时候就加入党组织，为了国家和人民无私奉献甚至是壮烈牺牲，我们今天的幸福生活是如此来之不易。”日前，在泗县育才学校，刚刚聆听完青少年党史学习教育宣讲的学生贺紫露心潮澎湃地说，作为新时代青少年，一定要珍惜当下，奋斗报国，不让先辈们的血白流！贺紫露的一番话道出了全市广大青少年的共同心声。

在党史学习教育过程中，宿州市结合广大中小学生学习实际，邀请老英雄、老战士、道德模范及专家学者走进校园，用鲜活的语言、生动的事例，用心讲好党的故事、革命故事、英雄故事，为广大未成年人系统阐释中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”等基本问题。

利用“七一”等重要时间节点，在广大中小学生中广泛开展革命传统教育活动1200余场，传递红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等“中国精神”，引导未成年人铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。围绕庆祝中国共产党成立100周年，以“童心向党”为主题，开展“我向党旗敬个礼”“唱支红歌给党听”“党的光辉照我心”“党的故事我来讲”等主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动5000余场，参与人数达70余万人次，教育引导广大青少年知史爱党、知史爱国，立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。

强化阵地建设 夯实成长基础

“红军二万五千里长征是一种什么样的体验？”“曾经科技落后的中国为什么能取得‘两弹一星’的重大成就？”日前，在埇桥区桃园镇光明村邱寨希望小学，国网宿州供电公司团委组织该公司团员志愿者与邱寨希望小学“光明驿站”的留守儿童们一起，以“党史知识小课堂”有奖竞答的方式回顾党的光荣历史，感受幸福生活的来之不易。同时，志愿者们还为孩子们带来了精心挑选的《写给青少年的党史》等书籍，让孩子们感受到社会大家庭的关心和关爱。

近日，埇桥区道东街道滨河社区在辖区中学开展“健康心理 阳光成长”青少年心理健康教育讲座。主讲人用日常生活中的例子诠释了亲子关系、师生关系的重要性，指出影响亲子和谐关系的原因。之后，针对家长和青少年迫切想了解的如何改善亲子关系与师生关系问题，主讲人给出了一些切实可行的意见，受到广大家长和青少年的一致好评。

良好的环境是青少年成长成才的基础。宿州市充分发挥学校教育的龙头作用，重视家庭的教育基础作用，用好校外活动场所等服务功能，以深入推进文明校园创建、培育良好的家风家教、着力营造良好社会文化环境、扎实推进校外培训机构专项治理等重点工作为抓手，统筹开展好文明校园建设、家庭教育指导服务站点建设、乡村学校少年宫项目建设等系列工作，不断完善学校、家庭、社会三结合教育网络，构建家庭、学校、政府、社会“四位一体”育人体系。

近年来，宿州市积极开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动580余场，塑造未成年人坚韧不拔的意志品质；关心关爱特殊群体未成年人，推动各职能部门进一步形成合力，构筑未成年人身心健康的“防火墙”，让广大未成年人在全社会的关心关爱下健康茁壮成长。

学校以“文”化人，家庭以“爱”启智，社会以“德”润心，全市上下形成了齐心协力、携手育人的良好局面。

宿州文明网2021-7-31