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马鞍山建中学校：构建“大德育”模式 积极推进“三全育人”
上学期末，恰逢端午佳节。6月21日上午，在马鞍山建中学校，不少班级围绕“传承端午文化 弘扬爱国精神”主题，开展了各具特色的主题班会。
在810班“品味粽香端午 传承家国情怀”主题班会上，同学们不仅了解了端午节的来历及习俗，也感悟了屈原爱国忧民、坚持真理、宁死不屈的家国情怀。705班班主任与同学们一起探讨如何明辨善恶是非，懂得每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。
立德是立身之本。作为文明校园，建中学校始终坚持把“立德树人”作为根本任务，致力于学生的可持续发展，从引领思想、激发潜能、唤醒驱动、强化管理和改进服务等方面，全面促进学生健康成长，全面塑造学生人格，全面开发学生智能，全面提升学生综合素养。
“我们的校园环境优美，我的校园生活更是丰富多彩。印象很深刻的就是我参加的‘行走的思政课’社会实践活动，我和同学们一起走进濮塘烈士陵园、博物馆、科技馆等，在行动中践行社会主义核心价值观。”704班学生杨玉苗表示。
对801班学生刘芮豪来说，学校给八年级学生们上的“学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党”思政课令他受益匪浅。“我认为，做一名文明有礼的中学生，就是要把雷锋精神的内涵读懂，把平凡的每一天都过得踏实精彩，用实际行动做新时代的建设者和接班人。”刘芮豪表示。
下课铃声响起，该校操场上立刻热闹起来。集体跳绳、打羽毛球、打篮球、慢跑……青春的气息在校园里升腾着。作为学校红领巾讲解员，805班学生杜雅萱和几位同学来到学校党史文化长廊。在杜雅萱的讲解下，大家一起学习党史知识，继承红色基因，弘扬红色文化。
在该校文明校园创建工作中，构建“党建+德育”书记项目的“大德育”模式始终是德育工作的政治主线和重要抓手。牢牢抓住思政课和课堂教学主渠道的育人功能，统筹、挖掘各学科德育教育资源，做到课程门门有思政、教师人人讲育人。
该校政教处主任马静表示，学校积极对照创建文明校园“六个好”标准，在党建引领下，充分利用德育课程、升旗仪式、共青团和少先队活动、主题班会等开展教育实践，积极构建全员育人、全程育人、全方位育人（即“三全育人”）的德育课程体系和育人机制。通过思想教育、文化创建、课程保障、活动引领和家校社共建等形式，做实内涵，拓宽渠道，积极构建“党建+德育”书记项目的“大德育”模式，提升师生文明素养和校园文明程度，激励引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子”。
“接下来，我们将继续坚持‘三个加强’，即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育教科研，助推‘三全育人’水平不断提升，助推学校各项工作高质量发展。”马静说。
马鞍山建中学校2023-7-6
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