帮我搜借鉴资料学习平台

漯河市实验中学以高质量党建助力全国文明校园创建工作纪实

今年以来，河南省漯河市实验中学党委坚持培育和践行社会主义核心价值观，以“清廉学校”建设为抓手，以规范化、标准化党建工作为重点，培育“党建红引领实验蓝，党团队一体育新人”党建工作品牌，创新“党建+文明创建”模式，以高质量党建引领高质量文明创建，推动学校教育教学改革高质量发展，全力打造文明和谐的校园环境，引领师生争做校园文明的创建者和守护者，让文明之风浸润校园的每一个角落。

坚持党建领航 凝聚文明创建合力

顶层设计树品牌。漯河市实验中学党委结合学校实际，拟定出“围绕一纲抓好两线”的工作方案。一纲即以“扣好人生第一粒扣子”为主纲，两线即以示范引领促进党员、教师思想业务进步双提升为引线，以德育教育促进团员、学生素质全面提升为引线，培育“党建红引领实验蓝，党团队一体育新人”党建工作品牌，要求全体党员教师树立品牌意识，坚持两手齐抓，两线并重，用创建党建品牌融入学校教育教学工作之中。

发挥组织优势。制定全面从严治党主体责任清单，党委书记履行第一责任人责任，班子成员严格履行“一岗双责”，切实把全面从严治党与各项业务工作融为一体，把党务工作和业务工作同部署、同落实、同考核；落实“三会一课”制度，并依托党课学习、主题党日活动等载体，真正实现“一个支部一座堡垒，一名党员一面旗帜”。

发挥党员模范先锋作用。开展党员教师“名师工程”展示课、示范课活动，引导教师参与到教育教学中。成立党员护学先锋岗，组建党员志愿服务队，组织党员志愿服务队积极参与全国文明城市创建及包联社区服务活动，开展创文知识宣讲、社区清洁、帮扶助困、结对共建、文明交通劝导等一系列志愿服务活动，引导党员教师踊跃参与到党建文化品牌创建当中。

弘扬师德师风 提升队伍文明素质

加强政治学习，提素质强本领。深入开展政治理论学习，把党的二十大精神等内容作为学习重点，严格落实“第一议题”制度、党委理论中心组学习制度、“三会一课”、“主题党日”、政治学习制度，统筹线上线下学习方式，深化学习效果。充分利用“学习强国”平台加强学习；利用校园公众号、微信交流群媒体，定期推送学习资料，做活“自选动作”，持续提升学习能力，夯实党员干部思想政治基础。邀请漯河市副市长闫石为师生代表上思政课，漯河市教育工委书记、市教育局党组书记王海东为全体教师做二十大报告解读，邀请第四届全国道德模范黄久生为师生代表做报告，邀请红旗渠最小修渠人张买江和《红旗渠是怎么修成的》创作团队做报告并和师生互动，筑牢全体师生的思想根基。

巩固拓展党史学习教育成果。开展“学习贯彻党的二十大精神”主题教育系列实践活动；深入推进“青年大学习”行动，各支部集中开展了学习座谈、研讨交流、志愿服务等形式多样的主题实践活动。

推进思政课一体化建设。建立定期专题研究思想政治工作制度，开展思政课大练兵活动，建强学校思想政治工作队伍。探索思政内容、教学模式、教学管理创新，推动“思政课程”与“课程思政”同向同行。依托贾爱民初中思政课名师工作室，加强课程思政系列培训。

筑牢师德师风的思想防线。以创建“清廉学校”为抓手，狠抓党风廉政建设、师德师风建设，校风学风建设，党员队伍建设。召开廉政风险排查会，师德师风专题会，从思想上正本清源。组织师生开展清廉主题书画作品征集，于传统文化中挖掘清廉元素，建设清廉文化长廊，确保清廉思想入脑入心。开展“阳光校园”活动，学校坚持三重一大，党务、校务公开，牵涉师生利益的项目召开教代会、家委会，公开招标，确保各项工作阳光透明。融清廉学校建设于双培养机制之中，评优评先签订师德师风承诺书，组织教师签订未在企业兼职承诺书，营造风清气正教育生态。

锤炼教师队伍，激发内生动力。该校强化师德建设，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，积极开展“主题党日+”活动，上好“三会一课”，提升党员的思想素质和业务能力；开展师德先进、文明教师、文明家庭评选活动；组织党员志愿者走进社区，走进乡村学校，开展系列志愿服务。建立了师德师风建设长效考核监督机制，班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制健全。

开展教学研究。充分发挥名师、学科带头人的示范作用，通过“教育教学论坛”、“青蓝工程”、“阅读+学科”、“思政+课堂”、“党建+育人”、“管理+技能”等学科教学和班主任工作技能大赛，助推教师专业发展。

聚焦立德树人 发挥品牌育人效应

该校坚持立德树人的根本任务，深化课程改革，构建独具特色的“五育”课程体系，全力依托课程引领、文化建设、研学实践、家校社共育、红色资源，将红色教育融入课堂教学活动、主题项目活动、班队实践活动、文化创建活动。该校将红色文化纳入课堂教育、德育教育，为学生讲述革命先辈和先进典型人物的感人事迹，组织开展红色阅读，培育中华传统美德，推动红色文化理念入脑入心。

坚持党建带团建队建。该校坚持以党建带团建队建，强化思想政治引领。重点坚持开展“少年团校”“青年大学习”“少先队员离队入团仪式”“志愿服务”主题队会、党史宣讲、黑板报、手抄报比赛等主题教育活动；紧紧抓住重要传统节日，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；举行十届十大新闻学生评选活动，积极践行社会主义核心价值观，。

推动班级文化建设。打造“一班一品”文化，让学生围绕班级文化主题自行设计和布置教室，师生共同制定班规、班级口号、班级公约等。通过班级文化建设，凸显出文化育人的力量和对立德树人根本任务的落实，而达到“入芝兰之室，久而自芳”的育人效果。

开展先进典型学习宣传活动。2023年两个季度评选出36名新时代好少年，并举行了“十大新闻学生”和“校园之星”颁奖典礼，推选出20名优秀学生，评选出20名文明之星学生。还组织观看2022感动中国人物颁奖，2023年第一季度新时代好少年颁奖仪式；号召全体学生向榜样学习，努力成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

该校把文明创建落实在课堂，延展到课外。爱学习、爱劳动、爱祖国，友爱教育蔚然成风；友善、孝敬、节俭、诚信等中华传统美德教育入心入脑；专题课程、主题班会、经典诵读，此起彼伏；升旗仪式、入团典礼、重大纪念日、网上祭英烈、“传统文化进校园”等活动，推波助澜；“学习雷锋做新时代少年”“小手牵大手，共创文明城”教育活动延伸到家庭和社会，广大师生、家长主融入到文明城市创建活动当中。

校园因文明而更有底蕴，文明因校园更加绚丽。展望未来，锐意进取的漯河市实验中学正以时不我待的紧迫感和使命感，从文明校园高质量创建出发，发挥党建工作品牌示范辐射带动效应，汇聚文明的力量，为培育民族复兴时代新人扬帆起航，踏浪前行。

中国网 2023-8-29

海南州第五民族高级中学党支部创新党建品牌提升教育水平

局直属机关党委近期将于每周三持续推送一批切口小、落点实，与学校各项工作融合度高、可复制、可推广的各省学校党建创新典型案例，供大家学习参考，希望各党支部通过学习，进一步探索党建工作有效载体，持续在学校党建思政工作形式上创新、内容上拓展、实效上深化，以党建引领学校高质量发展。

“四红”计划助推民族中学治理能力创新发展

——海南州第五民族高级中学党支部创新党建品牌提升教育水平

一、背景情况

党的十八大以来，党中央坚持全面深化改革，不断完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，并对深化教育领域综合改革提出明确要求。省委着眼构建办好人民满意的教育体系，推进地方治理制度创新和治理能力建设作出部署。海南州第五民族高级中学自2019年9月建成以来，始终把党的政治建设摆在首位，立足培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命，坚持把加强和改进学校党的建设作为全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育的重要抓手，聚焦建强组织堡垒、培养先锋队伍，抓实组织生活、加强思政教育，夯实基础保障、推进学校治理等重点任务，全力打造“党建引领‘四红’计划助推民族中学治理能力创新”党建品牌，以学校治理现代化助推党的民族教育教学工作取得务实成效。

二、主要做法

海南州第五民族高级中学党支部现有党员16名。近年来，认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，始终坚持党组织对学校各项工作、各类组织的全面领导，突出党建引领作用，推动基层党建与学校治理互促共进,与教育教学融合发展。

(一)实施政治筑基“红领”计划，党建引领学校治理体系不断健全

一是加强组织建设。配好配强党支部班子，完善领导班子配备方式，实行学校党支部书记、校长“一肩挑”，党支部委员与行政领导班子成员双向进入、交叉任职。按照“党组织建在教学一线和教学业务链条上”的思路，在教学管理处、德育管理处、办公室建立3个党小组，推动党的建设融入教研活动、思政建设、教学业务、作风建设、师德师风全过程。推行党组织和群团组织班子成员交叉任职制，把群团工作纳入党的基础建设中，在学校党政“双线”负责下，推进党群共建协同化发展。二是完善责任机制。认真落实抓党建工作责任制，建立学校党支部研究党建工作例会制度，健全完善定期听取党员教育培训和日常管理情况、定期研究分析、定期督查落实、定期述职评议“四个定期”工作机制。制订《海南州第五民族高级中学五年发展规划》，健全党建和学校工作制度61项。印制《党支部工作手册》《党支部工作一本记》等支部规范簿，有效提升支部工作与活动规范化、标准化水平。三是优化治理体系。健全学校党支部议事规则，建立完善学校党支部参与学校发展规划、经费使用、津贴分配、教学教研等“四重一大”决策制度，充分发挥教代会和考评领导小组的作用，对教职工岗位聘任、职称评定、评优评先、选拔任用等事项，优先征求党支部意见建议，对教师进行思想政治鉴定，推动学校治理体系不断健全，治理能力持续提升。

(二)实施党员先锋“红烛”计划，党建引领学校治理基础不断夯实

一是培养先锋教师骨干队伍。实施“13510”师资培养和党员骨干教师“双培养”工程，充分发挥江苏盐城支教团队的示范引领作用，在全校教师中开展各科教材示范培训、各类教学技能培训和教师技能测试、教学能手评选等活动，通过“传、帮、带、培”，完成“师带徒”24对，抓实教研组、学科组、年级组“三组”并进的集体备课、常规教研、“先学后教”等教学研究，着力培育本校骨干教师，不断提高青年教师专业素养。二是发挥党员教师示范作用。将党员红烛先锋、示范引领作为抓党建工作的有效载体，在党员教师中开展每周听一节课、每季度举办一次讲座、每学期组织一次党员示范课、每年组织一次党员说课微课比赛等“四个一”活动，通过压担子、搭台子、交任务，推动党员教师以身示范，带动全体教职工务实教育、精心教学。特别是在疫情防控期间，党员教师带头做好疫情防控措施，带头值班值守，自发捐款1.5万余元，用于学校开展疫情防控和帮扶困难职工，切实发挥了党员教师先锋模范作用。三是推进教师师德师风建设。组织开展“讲政治、明师德、守纪律”师德师风建设主题活动，制订《教师师德师风考核办法》,引导党员教师在教学岗位上发挥模范作用，推动教育教学与师德师风“双引领”，切实营造尊师重教新风尚，倡导广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。近年来，完么多杰、拉毛才让等10余名教师，先后获得州县优秀班主任、骨干教师、青年教师等荣誉称号。

(三)实施思想铸魂“红心”计划，党建引领学校治理动能不断凝聚

一是创新学习载体。扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想和民族团结进步宣传教育进校园、进课堂、进头脑“三进”活动，通过开展每年一次重大节日活动、每学期一次思政专题讲座、每季度一次“党员大讲堂”、每月一次主题党日活动、每周一次主题班会的“五个一”活动，推动学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，切实做到学思用贯通、知信行合一。二是加强德育工作。建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，充分发挥体育、艺术教育的育人功能，每年举办“庆五四趣味运动会”“文墨溢香、我演经典”等文化建设活动。积极落实教育扶贫政策要求,建立困难学生档案,及时发放“春雷行动”救助金、高中困难学生助学金等6.6万余元，并由党员教师、学科带头人采取“一对多”的方式，帮助101名学生成功申报高中困难学生助学金。三是丰富校园活动。利用中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年、“五四”青年节等重大节庆，认真开展“民族团结宣传教育月”“开学第一课”等活动，并在广大学生中组织开展“讲党的故事、学党的知识、唱党的歌曲”系列主题爱党爱国活动，以丰富的校园活动，让青年学生了解革命历史和英雄人物，知晓幸福生活来之不易，教育学生感党恩、听党话、跟党走，凝聚起学校治理人人参与的思想共识。

(四)实施规范标准“红墙”计划，党建引领学校治理模式不断完善

一是加强党建阵地建设。筹措资金13万元，打造集党性教育、爱国主义教育、民族团结教育、校园文化建设等为一体的党建“红墙”，通过文化“墙”推广宣传，借“墙”接稳地气，进一步提升学校党建的文化内涵，使广大师生在耳濡目染中增长知识，在潜移默化中了解、支持、监督党建工作，营造“处处是课堂，时时受教育”的浓厚党建氛围。二是推动党建治理融合。设立“党员先锋岗”，成立“党员志愿队”，开展党员教师“戴党徽、亮身份、树形象”活动，将党的建设和校园疫情防控、安全管理、文化建设等工作有机结合，营造风清气正教育环境，创建温馨平安校园。发挥党组织和党员教师作用，加大安全隐患排查整治力度，建立健全各项安全制度和应急预案，有针对性地组织开展面向师生的交通、消防和食品卫生安全等方面的教育活动，创建平安校园。三是构建互促共进格局。发挥党建“红墙”作用，把学校党建工作与“勤学善思博爱智慧”的校训、“平等尊严和善笃行”的校风、“博学严谨敬业奉献”的教风、“尊师勤奋励志进取”的学风建设结合起来,使党建“红墙”成为学校党建与教育教学工作有机结合的桥梁，特别是在落实“双减”政策中，积极发挥党支部和党员教师的带头作用，推动“双减”工作落地见效、减负提效，有效提升了党建引领民族中学教育发展的内涵品质。

三、经验启示

学校党支部坚持党建引领学校治理工作融入办学治校全过程，落实教育教学重点任务，有效促进学校各项工作健康发展。

(一)发挥党组织领导核心作用，是提升党建引领学校治理的根本前提

只有把党的建设贯穿学校治理全过程，发挥学校党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力作用，构建有理论支撑、有机制保障、有高水平队伍的学校治理体系，实现党的建设与学校治理良性互动，才能有效增强学校治理能力，提高教育教学水平。

(二)建设服务型基层党组织，是提升党建服务学校治理的组织基础

学校服务型基层党组织建设是一项系统工程，只有不断强化服务意识，聚焦学科建设、教学科研、师资建设等具体工作，满足师生的现实需求，利用好各类平台，倾听师生诉求，完善服务载体，构筑服务平台，帮助师生解决实际困难，逐步形成便捷高效的常态化服务机制，才能有效夯实学校治理基础。

(三)调动师生参与的主体优势，是提升党建引领学校治理的关键环节

师生是学校治理工作的主体，只有将党建的活动载体和形式内容与师生的实际需求紧密结合、科学设置，积极搭建师生共同参与的平台，最大限度调动师生参与学校基层治理的积极性、主动性、创造性，才能形成党建引领学校治理的思想共识和行动自觉，才能不断提升学校教育教学实现科学化水平。

西宁市城北区教育局 2023-9-6

党建引领守初心 立德树人育英才——百色民族高级中学党建工作侧记

近年来，百色民族高级中学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以党建为引领，育人与育才并重，德育与教学并举，锻造民族特色教育，取得了良好成效。

党建引领培育人才 赋能乡村振兴

百色民族高级中学以党建为引领，发扬优良传统，勇担时代使命，坚决担负起民族教育重任，培养学子成人成才，为乡村振兴战略实施提供人才支撑。

多措并举助力家庭困难学子圆梦。该校十分关心关注家庭困难学生的学习和生活，通过各种渠道解决他们的生活难题，组织党员和骨干教师团队对他们进行精心培养，帮助600多名家庭困难学生考上重点大学；建立健全学费减免制度，对符合条件的家庭困难学生一律免除学费，解除他们的后顾之忧；学校领导带头参与“月捐计划”，每月为家庭困难学生捐助助学金；多年来通过开展“暖冬行动”，共帮助上万名家庭困难学生圆了大学梦。

开设“文秀班”，传承黄文秀优秀品质。广大党员教师踊跃报名担任班主任，充分发挥“不计时间、不计精力、不计报酬，创造性工作”的工作作风，经常牺牲休息时间为学生补习功课，经过精心培育，大批来自山区的学生考上了“双一流”大学，成了飞出山沟沟的“金凤凰”。

党建引领民族文化教育 培育民族团结之花

该校大力开展“党建+民族团结进步”教育活动，持续增强师生民族团结意识，促进全校各民族师生和谐相处，共建和谐美好幸福校园。

打造“两馆两长廊”，铸牢中华民族共同体意识。以党史教育馆、民族文化教育馆、宣传板报长廊和宣传标语长廊为民族教育阵地，通过图文、影视、互动等方式教育引导师生听党话、感党恩、跟党走，让铸牢中华民族共同体意识深深扎根在学校各族师生心中。

开设民族文化课程，突出民族文化特色。该校在课程内容上深挖民族传统文化元素，探索民族传统文化融入特色课堂：体育课增加竹竿舞、踩高跷、滚铁圈、打陀螺等民族体育项目教学；音乐课设置壮族嘹歌、隆林山歌、隆林八音坐唱等民族歌唱课程；美术课学习制作百色壮族“麽乜”……通过开设民族文化特色课程，滋养学生茁壮成长，并在潜移默化中引导他们了解民族文化知识，传承和发扬传统民族文化。

开展多彩民俗活动，不断增进民族认同感。该校以素质拓展活动为平台，对学生进行民族文化景观、民俗风情、民族服饰文化、民族手工艺术、民族饮食文化培训；成立民族体育社，举办“壮族三月三”民族体育运动会，让学生在抛绣球、滚铁圈等竞赛项目中体验民族体育的魅力和乐趣……通过形式多样、内容丰富的民俗活动，广大师生加深了对优秀民族文化的认识和熏陶，厚植了爱党、爱国、爱家乡、爱民族、爱生活的情怀，增强了民族自信心和民族自豪感。

党建引领特色教育 不断提升教学质量

为深化教育教学改革，该校大力开展“党建+特色教育”活动，全面实施素质教育，提高学生整体素质。

党建引领集团化办学。该校携手西林县共同组建“百色民族高级中学教育集团”，每年派1名校领导和10多位骨干教师常驻西林中学支教，使该校教育教学质量显著提升，近3年高考考上一本人数逐年提升。同时，该校还举办“田阳高中民高班”，每年派部分骨干教师到田阳高中支教。通过集团化办学和教育帮扶，西林县、田阳区教育教学质量得到大幅提升，为百色教育均衡发展作出了新贡献。

党建引领素质教育。该校融合百色的民族文化和红色文化，形成了“红色品牌”教育特色，进一步丰富“红色”教育载体；组建舞蹈社、陶艺社、现代舞社、传媒社等32个社团，聘请校内外20多名指导员和教师组成指导团队，利用每周三、周六下午指导学生开展素质拓展活动，实现学生人人参与社团、个个有爱好展示。

在教师们的精心指导下，一批优秀社团、学生脱颖而出，屡获殊荣。其中“科技创新社”社员多次代表百色市参加国家级、省级青少年科技大赛；2023年8月，2021级陈妍羽同学荣获第37届全国青少年科技创新成果作品二等奖和武汉科技大学专项奖。近年来，该校先后荣获“中国教育教学质量百强中学”“广西民族文化教育示范学校”“百色市教育系统先进集体”等称号。

百色教育 2023-9-5

浙江省武义第一中学：党建铸师魂 教育写春秋

2018年，浙江省武义第一中学秉持“爱、勤、严、实”之校训，提出“三实党建”品牌创建思路。“三实”即说实话、做实事、出实效，扎实开展教书育人工作，服务群众，做出实效，让人民满意。学校党总支以此为目标，创新主题党日活动载体和形式，提升党建品质，加强对党员的理想信念教育和对学生的思想教育，整肃师德师风，取得了显著成效。

重实践 强作风

主题活动促党建

在党总支带领下，学校积极营造党建氛围，拓展校内外党建阵地。校内开辟了标准化、特色化的党员活动室，为主题党日活动提供学习、交流、活动场所；校外与团县委、法院、检察院等企事业单位进行党建合作，为党员教育和学生生涯规划教育提供活动阵地与实践基地。

学校落实党建基础规范，常态化开展“三会一课”，组织党员认真学习党史、诵读党史，通过学习进一步坚定信仰；组织党员教师集中学习党规党章，强化工作作风，开创教育教学工作新局面；开设“三实党务”“三实风采”专栏，打造团建阵地“寸坎书吧”，构建完整的“三实党建”体系。

主题党日是党内组织生活的重要方式，学校开展省级党建课题研究，申报《三实党建推动高中主题党日“两味”落实机制研究》课题，深化和拓展主题党日内容；把学习作为每月主题党日的第一议题，每月编印《三实期刊》供党员自学；开辟“三实频道”专栏，购买政治类、教育类理论书籍，设置“三实智库”；征集“三实先锋”先进事迹编印“三实故事”，各党支部轮流开展主题活动；组织党员参观红色教育基地，学唱红歌、讲党史、上专题党课、撰写心得体会等，通过丰富活动提升党员的政治理论水平，引导党员坚定理想信念。

学先辈 践初心

培塑理想铸情怀

学校开展“主题党日+”系列活动，通过交流发言、互动游戏、情景模拟、即兴演讲等形式，将党建融于教育教学中，提高学生政治思想觉悟。

学校利用每周国旗下的讲话、班团活动课、“红班长”进班级宣传等活动，引导学生学习党史；开展“学时代英雄·庆建党百年”主题征文比赛，组织学生上微党课，聆听初心故事，举办“学习光辉党史，绘写初心百年”主题黑板报活动；开展“红色研学”，带领学生参观义乌陈望道故居、浙武挺进师纪念馆；校内开辟名人馆和校史陈列室，浓墨重彩介绍武义一中校友方悴农同志革命救国、重农报国的事迹；举办“庆祝建党百年师生书画作品大赛”“辛亥革命学生军暨詹蒙英烈事迹图片展”等活动，邀请英烈纪念馆馆长为学生讲述英烈事迹。

学校每月开展一次别开生面的主题党日活动，开展“双百师生共植桃李树”、清明节革命烈士墓祭扫等活动，组织师生观看《袁隆平》《长津湖》等优秀电影并撰写观影体会。在丰富多彩的活动中，学生们学习党史，感悟革命前辈们的坚定信仰、奋斗精神和爱国情怀，进而坚定理想信念，明确使命担当，筑牢家国情怀。

学校还举办“高考壮行暨十八岁成人礼”活动，为高三学子发放备考文具礼盒，辅导学生填报高考志愿；开展“温暖六月行”活动，走访慰问困难学生家庭，为困难学子送出关怀；以创建优秀班集体为抓手，深化党员联系班级的“三进”活动，即进班级、进社区、进家庭；开展“红班长”系列活动，为每个班级配备一名“红班长”，各班级张贴“红班长”牌，为“红班长”进行心理辅导培训，提升党员为师生服务的意识；开设班集体建设讲座或班会公开课，推动各年级班集体开展创优工作及公益助学服务活动，以多样的形式激发党建活力，塑造党建品牌。

倡师德 肃师风

清廉校园育英才

学校加强党风廉政建设，弘扬清廉文化，提高师生的清廉意识，修建廉政文化长廊、清廉公园，创设小微权力清单公开栏、校务监督专栏等。各年级教学楼、办公室、寝室张贴师德师风和清廉文化标语，校内LED显示屏和教室电子班牌每天播放清廉标语；在微信订阅号“武义一中”开设“清廉一中”专栏，刊登清廉教育文章。

学校成立师德领导小组，利用教职工例会、暑期校本培训等活动开展师德师风培训；在主题党日开展“晒目标、亮承诺”“明招山下话清廉、翰墨香里吹清风”等活动，要求教师签署师德承诺书，填写师德考核表，完善师德考核制度，建立起社会、学校、教师、家长、学生“五位一体”的监督体系；汇编学习材料，督促教师谨记职业道德规范；加强思政教育，培育社会主义核心价值观，增强教师的责任感和使命感，把“清廉”元素融入课堂教学和课外活动中，切实深化“三实党建”内涵，推进清廉校园建设，有效提升了学校的社会满意度。

浙江省武义第一中学将继续深入推进主题党日课题研究，提升“三实党建”品质，充分发挥党建的统领作用，为学校高质量发展筑起坚强堡垒，培育优秀人才。

光明日报 2023-8-31

临沧市凤庆：党建引领点燃学校发展红色引擎

9名学生取得临沧市文、理科高考最高分，11名学生被清华大学、北京大学录取，每年为高校输送1000多名大学生……创建于1916年的凤庆县第一中学传承红色基因，赓续红色血脉，强化党建引领，充分发挥“两个作用”，点燃学校发展的红色引擎。

一个党委领航，深耕群团工作，引领百年名校开新局

校党委把“党建带群建”作为一项重要任务来抓，做到党建与群建同步规划研究、同步部署实施，针对党建带群建工作“划重点”，细化措施，压实责任，用好年度综合考核“指挥棒”，确保党建带群建工作干有方向、抓有方法、评有依据。充分发挥党组织在群团建设中的战斗堡垒作用和党员的示范引领作用，把党的组织优势、组织功能和组织力量融入群团建设全过程，实现哪里有工人、青年和妇女，工会组织就延伸到哪里，团组织工作就拓展到哪里，妇联工作就覆盖到哪里。

四个载体固本，带优群团组织，激活百年名校新动能

立足工作实际，不断改进“带”的方式，增强“带”的实效，努力构建党建带群建新格局。

以规范提升为载体，夯实组织根基。把支部建在年级（组）上，把党小组建在学科组、坐班室、备课组，坚持党委委员负责挂钩联系年级组制度，一个支部负责挂钩一个工会小组、一个团总支、一个妇女小组，全面规范群团组织，进一步夯实组织根基。

以建强阵地为载体，筑牢战斗堡垒。建立“党员活动室”“职工之家”“妇女之家”“青年之家”党群服务阵地群，将党员学习、人才培养、职工服务等元素融入党群服务阵地群，使之成为党员学习阵地、职工充电驿站、人才成长摇篮。

以培优队伍为载体，凝聚干事合力。围绕“培养什么人”“怎样培养人”和“为谁培养人”目标，把党性最强、工作最好、作风最正的优秀年轻干部选拔充实到校群团组织领导班子，进一步强化群团组织工作力量，培养、选拔政治思想素质好、组织协调能力强、热心群团工作的人员作为群团后备干部培养，确保群团工作有能人抓、有强人干、有新人接。

以育人先锋为载体，释放发展活力。将党建活动与教学教研活动结合起来，让党员教师通过公开课、示范课、师徒结对等途径，发挥示范引领作用，促进教师教学水平整体提升。同时，设立班级常规示范岗、党群共建示范岗，党员先锋示范岗等，开展党员设岗定责争先创优活动，凸显党员先进性，引领党群发展。

三个组织发力，奋楫扬帆逐浪，彰显百年名校新担当

充分发挥各类活动阵地作用，丰富广大党员、干部职工、团员的精神生活，推动党员职工以饱满的工作热情全力投入教育教学工作。

深化党建引领工建赋能，激发职工内动力。充分发挥校工会民主监督职能作用，及时调研了解教职工对学校的办学方向、发展规划、教育、教学管理方面的重大决策的意向，教职工代表以主人翁的姿态，认真负责，积极审慎地发表各自的意见和建议，助力学校高质量建设发展。

深化党建引领团建赋能，凝聚青春新合力。围绕“立德树人”总目标，通过国旗下讲话、主题班会、主题团课等途径引导团员青年形成正确的世界观、人生观、价值观，传承红色基因，立报国之志，行求知之路。

深化党建引领妇建赋能，绽放巾帼“她”力量。大力培树宣传践行新时代家庭观，弘扬社会主义家庭文明新风尚，团结引领全校女教职工用良好的家教家风涵育道德品行，积极推进社会主义核心价值观在家庭落地生根。深入开展云岭职工跨越发展先锋活动，大力实施云岭职工素质建设工程，弘扬劳模精神、劳动精神，激励广大女教职工立足岗位、建功立业，争做最美巾帼奋斗者，涌现出大批行业标兵。

云岭先锋网 2023-8-29