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平陆县直初中：清廉学校创建与党建工作相结合，培育清明校园氛围

自2022年清廉学校创建以来，平陆县直初中把清廉学校创建与党建工作相结合，树立清明政风：该校将清廉学校建设与党建工作相结合，突出清廉的核心，建立党内治理责任制，构建权力行使的制约机制和监督体系。

平陆县直初中党支部将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神纳入重点学习内容。通过组织主题党日和政治宣讲等活动，加强对教师的政治思想教育和政治意识培养。在教师中开展"双培养"，致力于培养杰出的青年教师成为党员，并将党员教师培养成卓越的教育专业人才。组织学生开展主题团日活动、志愿者活动等，平陆县直初中认真贯彻主题党日、三会一课、专题党课、组织生活会等日常学习活动，以确保党员同志和广大教职工的理论水平和政治素质不断提高。2022年，平陆县直初中被评为运城市“五面红旗”示范单位。

平陆县直初中把清廉学校创建与学校管理工作相结合，营造清净校风：平陆县直初中学校校长作为清廉学校建设的第一责任人，制定制度和方案，全力促进清廉学校的建设。成立专门的清廉学校建设工作组，制定详细的实施计划，并明确各部门的分工合作，建立工作责任清单。在学校的各项工作中，严格遵守公平、公正、公开的原则，并着重强调清廉学校建设的成果。建立起一套完善的廉政风险机制，坚持民主工作作风，严格遵守规章制度。把清廉学校创建与教师队伍建设相结合，促进清正教风：严格落实中央八项规定，组织教师签订师德师风承诺书和廉洁从教承诺书。在评优职称评审等过程中，引入师德考核，并设立不合格一票否决制度。2022年教师节，平陆县直初中举办了亮灯宣传、新进教师宣誓、表彰大会等系列活动，表彰最美班主任、最美教师、育人楷模、先进教育工作者、魅力教师、爱岗敬业模范共计262人,在全校上下营造出尊师重教、依法执教、廉洁从教的浓厚氛围。

清风漫舞，培养清新学风。平陆县直初中高度重视学生廉洁意识和道德素养的培养。学校致力于引导学生树立崇高的道德观念和廉洁的行为准则。通过各种形式的活动营造清新的学风氛围。开展清廉教育主题班会，组织学生参与清廉教育知识竞赛、清廉演讲比赛等，积极引导学生树立正确的价值观和行为准则，努力培养他们积极向上、正直诚实的品格。每学期举行一次学生自查自纠活动，让学生自觉发现和纠正不良行为，养成廉洁自律的习惯。同时，在学校的公共场所张贴清廉宣传海报、展示清廉故事，让学生随时接触到正能量，潜移默化地影响他们的行为和思想。

社会参与，形成共建共治。平陆县直初中积极与社会各界合作，邀请社会知名人士、专家学者来校举办讲座和培训，通过向学生传达廉洁从政和廉洁经商的典型案例和经验，引导他们树立正确的人生观和价值观，以培养他们具备廉洁意识和道德品质。与社区、家长、企业等建立密切联系，共同参与学校的清廉建设工作，形成共建共治的良好局面。学校积极倡导并组织学生参与社会实践活动，让他们身临其境地感受社会的多样性和独特性。通过参与实践活动，学生得以深入社区、企业、公益组织等实际场景，与不同背景的人们进行互动交流，亲身体验廉洁建设所带来的成果和社会发展的变化。

总之，自2022年清廉学校创建以来，平陆县直初中紧紧围绕党建工作、学校管理、教师队伍建设和校园文化，加强学生的思想道德教育和品德塑造，形成了一系列的清廉学校建设措施和成果。这些努力不仅在学生中营造了廉洁、文明、和谐的校园环境，也为学生的终身发展和社会责任意识的培养奠定了基础。

网易2023-05-23

安康市汉阴县第二高级中学：党建引领促发展 凝心聚力提质量

在教体科技局党委的正确领导和关怀下，第二高级中学党总支狠抓思想政治工作，不断加强班子、干部队伍和党支部建设，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用，以党建引领为中心，将党建工作与疫情防控、保学控辍、教师队伍建设、党组织建设等工作深度融合，探索出“123”党建引领校园发展的工作机制，坚持“让每个学生都有人生出彩的机会”一个中心目标，培养有底气、有实力、有朝气的 “三有”教职工队伍，引领校园高速发展。

坚持“让每个学生都有人生出彩的机会”一个中心目标。为了最大限度地提供给学生锻炼的机会，引导学生发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、提高学生参与学校管理，自我管理和管理他人的能力。在校党支部的领导下，学校积极探索班团一体化建设新模式，校团委政教、教务、安保多部门联动，举行班干部与团支部融合建设，组织班团干部开展“三会两制一课”、主题团日等活动。在重要时间节点开展清明祭英烈、童心向党、向国旗敬礼、“我的中国梦”等主题教育实践活动。为进一步夯实保学控辍、教育扶贫、精准资助、特殊群体关爱等工作，党总支安排广大教职工，特别是行政会成员和党员教师利用课后及周末时间，入户家访，党员教师结对帮扶困难学生61人次。

坚持党建引领与疫情防控、和谐校园相融合。党建引领，夯实疫情防控。实施疫情防控常态化、动态化管理，除落实校园疫情防控各项常规措施外，该校安保处组织6名党员教师培训，支援校园核酸采集工作共计二十余次。2022年11月27日，汉阴县城关镇开展新一轮全员核酸检测工作，汉阴县第二高级中学迅速组建志愿服务队伍，行政会成员、党员教师迅速投身抗疫一线，分别到中堰、双星、杨家坝村核酸检测点，参与志愿服务工作，用实际行动践行二中教师的使命与担当；党建引领，保障校园和谐。2022年11月18日突然而至的疫情打破了校园正常的教学秩序，中午十二点整全城静默管理，该校除初中部和高中部的走读生外，近两千名学生滞留学校，全体教职工勠力同心，一起保障正常的教学工作。11月23日后大部分学生离校返家后，还有部分学生留校无法返家，学校实行了全面封闭管理。校委会统筹安排，吃住在学校，党员教师积极响应，参与志愿服务，全力做好留校学生的身体健康和心理健康保障工作。2022年12月25日，大雪、寒潮“组团”登陆汉阴。疫情当前，又遇大雪寒潮天气，为关心关爱学校教职工的生活与工作，有效解决教职工家中蔬菜储备不足这一情况，汉阴县第二高级中学克服重重困难，经过统一采购，将满载爱心的新鲜蔬菜在经过分装打包后，及时送到教职工的手里，传递学校的温暖。

创新管理方式，培育 “三有”队伍。“头雁引领”式管理，建设有底气的班子队伍。该校在实践中采用 “头雁引领”式管理方式，班子成员带头深入指导青蓝结对工作，带头参与课堂教学能力评赛、优质课展评，以及省、市、县级课题研究，以增强班子队伍的底气；“一线实战”式锻炼，建设有实力的党员教师队伍。党员教师在工作中发挥着先锋模范作用。实践中，学校致力于搭建教师成长平台，由党员教师担任年级组长、教研组长、班主任等。党员教师每学年还需参与一项课题研究、一项志愿服务行动，每学期承担一次公开课，让党员教师在 “一线实战中”锻炼自身的专业能力，引领党员教师成为教学教研骨干和管理骨干；量体裁衣〞式帮带，建设有朝气的青年教师队伍。按照局党委的工作安排，有计划推进“党建引领促教育，教书育人争先锋”活动。该校党支部为青年教师量身配备党员导师，内抓教学研讨与技能培训，在教学中下大功夫，真正实现“打铁还需自身硬”。党员教师参加市级以上示范课展评5人次，党员教师参加各级各类教学技能竞赛获奖7人次，局党委表彰优秀共产党员5人次，优秀党务工作者1人次。

党建引领，同心向上，让教育有温度，有深度，有力度，有广度；党建引领，共同的愿景更聚焦，让每个学生都有人生出彩的机会。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”党建引领，初心依然，红心向觉，育人有方。

腾讯网 2023-5-25

河南省洛阳市实验高级中学党建工作纪略

河南省洛阳市实验高级中学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合，以高质量党建引领教育教学高质量发展，凝心聚力，笃行致远。

河南省洛阳市实验高级中学是洛阳市教育部门直属的一所全日制高级中学。学校位于洛阳市行政区域中心地段，是名副其实的窗口形象单位。

在“新课程、新教材、新高考”背景下，紧扣时代脉搏，肩负起新使命，针对新形势下学校教师的思想变化，充分调动教师干事创业、勇于担当的积极性和主动性，破解各种教学困局，成为学校发展的首要任务。

学校以高质量党建引领教育教学高质量发展，高质量开展教职工思想政治工作，营造浓厚的干事创业氛围，党建和业务同频共振，思想和实践相互促进，成效显著。

学校先后被评为洛阳市中小学校“一校一品”党建文化建设示范校、洛阳市先进基层党组织、洛阳市中小学党建工作示范校、河南省中小学校党建工作示范校以及2022年度党建工作先进单位、2022年度城市基层党建示范性党组织、2022年度城市基层党建标杆式党组织。

一、“学习强国”强心

学校把“学习强国”作为全体党员和教师的学习平台，在党建工作中成为有力抓手。充分利用“学习强国”学习平台，鼓励教师积极参与理论学习、视频观看、答题活动等，认真学习党的路线方针政策，潜移默化中把大家的思想和精力集中到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上来，落实到推动教师队伍高质量发展的具体行动中去，构建起广大教师自主成长的新平台。

学校鼓励各学科组充分利用“学习强国”学习平台上丰富的课程资源，促进教师的日常教学，丰富课堂教学素材，创新课堂教学形式，善假于物，提升教育教学效果。鼓励教师自主创新运用“学习强国”学习平台并在各项教学常规工作中有所体现，如备课素材、课堂教学运用、作业设计、拓展阅读等。学校面向各学科组开展运用“学习强国”学习平台资源优秀案例征集，推动学习教育常态化制度化的有效开展，在学校形成浓厚的学习氛围。

二、“读书分享”润心

“书香潜入校，润心细无声。”打造书香校园，人人都是“朗读者”。学校立足教师的长远发展，为教师购买学习书籍、订阅教研杂志、搭建学习平台，形成固定的周四读书分享会。每名教师都是读书分享会的主角。学校党委班子成员率先垂范，人人参与每周的教师读书分享活动，既督促教师们养成良好的学习阅读习惯，也潜移默化地提高了教师们的精神文化素养。

三、党支部创新用心

学校党委引领，党支部创新用心。学校共有77名党员教师，为了发挥党员教师的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，学校党委在完成规定动作的基础上，给各党支部充分的自主创新空间，让各党支部在学习形式上结合实际情况，发挥党支部特长，大胆创新，挖掘新的学习方式，各显其能，各具特色。

党员亮身份、树形象，发挥党员先锋模范作用。学校实行“双培养机制”，把优秀教师培养为党员教师，把党员培养为优秀教师，要求党员教师教学成绩位居教师前列。在每个班级门前显眼位置张贴任课教师名单，突出党员身份，凸显教学成绩要求，把党员的个人荣誉上升为班级荣誉，让党员从群众中“站”出来，让党员从坐标上显现出来。在每次教学成绩分析会上，要求分析会和成绩分析材料均要凸显党员教师的先锋模范作用，在成绩分析中突出党员身份，不断激发教师奋进向上的动力。

四、党建课程精心

学校党委不断深化学校党建品牌内涵，精心打造学校党建工作课程化体系。充分发挥学校党委班子成员、学校各职能处室以及学校思政课教师等党员教师的先锋模范作用，自主开发学校党建工作课程化系列校本教材。

目前，学校已编印《打造优秀“学习共同体” 筑牢意识形态主阵地》《全面从严治党应知应会知识手册》《纪律规矩应知应会知识测试题》《打造优秀“学习共同体”唱响红色歌曲音聚育人心》《打造优秀“学习共同体” 争做良好家风传承人》《打造优秀“学习共同体” “四史”课程化系列党建读本》等30余本教材。

五、师德建设“清心”

学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。学校致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。

学校成立师德师风领导小组，制定《师德考核制度》，建立师德档案，将师德师风工作列为学校的日常工作。学校定期召开师德师风专题会议、全体教师签订师德承诺书、坚持每月师德学习、开展师德主题教育活动、开展“最美教师”评选活动等，在师德养成的道路上一步一个脚印坚定前行。这一系列行之有效的举措使学校教师队伍的师德素养大幅度提高，学校涌现出一大批师德先进个人。

学校利用公众号、小视频、报纸杂志等方式，对师德先进的教师进行宣传，号召全体教师以其为榜样，争做“四有”好老师，激励教师们在成长的道路上更加坚定有力。

六、以人为本暖心

学校党委在“培养幸福学生 成就幸福教师 建设幸福校园 办好人民满意的教育”办学理念的基础上，带领学校工会、总务、教务处、党政办等职能处室，结合教师的工作实际，不断为教职工提供贴心、暖心的服务。

为教师们过“集体生日”，学校领导为过生日的教师送去鲜花和贺卡，肯定其为学校的付出和在教学方面作出的成绩，与他们交流谈心，让学校的每一名教职工都有归属感，提升幸福感。

工会结合学校教师的工作实际，开展形式多样、兼具趣味性和实践性的文体活动，为教师减压，为教师更好地做好工作蓄力。

学校组织趣味体育活动；邀请专业的太极拳老师为教师们授业解惑；带领教师们观看充满正能量的影视作品；紧扣节日氛围，组织丰富多样的节日活动等。学校立足教职工所需，为教师们纾困解难。

学校为教师搭建成长的平台，为教师的成功搭建舞台，营造浓厚和谐、干事创业的氛围，让教师更加安心、舒心地工作，让学校成为教师们信赖、依赖的温暖大家庭。

志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。只有深入结合学校工作实际，从教职工的幸福感出发，因地制宜，深信“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。学校党委书记韦忠民表示，成绩属于过去，创新永远在路上，校党委要不断探索学校党建工作在“三全育人”大格局中的引领作用，齐心协力、用心用情，为学校高质量发展蓄势赋能。

搜狐网 2023-5-29

党建引领 厚植文明沃土——邵阳市第十三中学文明校园创建纪实

5月15日，邵阳市第十三中学校园内欢呼声、掌声此起彼伏，正在举行学生团体啦啦操比赛。操场上青春律动的身影、自信飞扬的笑脸、整齐划一的动作、变换有序的队形，令人心神震撼。这是该校以艺体特色教育助力学生全面发展，推动文明校园创建的生动剪影。

近年来，邵阳市第十三中学紧紧围绕“办好人民满意的教育”宗旨，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本，以高质量党建推进高效能文明校园创建，实现了学校高质量发展。

党建引领，夯实文明创建之基

在文明校园创建中,该校坚持党建引领，发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用，“以党建带创建、以创建促党建”，实现了党建和文明校园建设互动互融，双向提升。成立了以党支部书记和校长为组长的文明校园创建领导小组，完善工作制度，形成创建工作的长效机制。

——政治建设强班子。引导教师向党员看齐，引领学生“红心向党”，一直都是邵阳市第十三中学党建工作的目标。学校着力推进学习型、服务型、创新型班子队伍建设，努力打造思想和作风过硬的干部队伍。班子成员求真、务实，坚持抓站位高度、谋全局广度、重内涵厚度、聚人心温度、求发展新度、强落实力度，把党的领导融入学校工作的各个环节，营造风清气正的校园生态，推进学校高质量发展。

——坚守初心铸师魂。党员是一面旗帜，一支有纪律、守规矩、讲奉献的党员队伍是一所学校健康发展的“压舱石”。该校党支部始终坚持“让党员成为教师中的骨干，把优秀教师培养成党员”的理念，引导党员教师以德立身、以德立学、以德立教，争做心怀教育理想、肩挑教育责任、善于教育创新的教育铁军。

扎实开展师德教育。设置教师个人专项档案，将师德表现作为考核评优的首要内容；积极开展“清廉学校”建设，不断提升全体教职工思想境界和师德水平；立足课堂，发挥党员的先锋模范作用，大力推行“磨课评课”“推门听课”“教学比武”活动，实现理论学习与教学研究相结合、线上与线下教学模式相结合，有效提升教学质量和教学水平。近年来，学校语文组刘菁、刘洁组队参加湖南省集体在线备课大赛获得二等奖，英语组唐甄雅队伍获得备课大赛三等奖；全校教师参加“2022年邵阳市市直中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0网络研修”取得圆满成功；2022年教师所写论文获得省、市相关评选较好成绩。

特色德育，促进学生健康成长

学校一直以来将德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以丰富多彩的活动为抓手，努力构建五育并举、全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。同时开设文化、艺术、体育、劳动等特色课程，搭建学生综合素质全面发展的教育平台，为学生提供符合自身发展的多样选择：让学优生成功考取省级示范性高中与普通高中；从艺术、体育、科技方向搭建专业发展平台，培养专业特长生；让普通学生通过好的职高教育成为技能型人才。以德育升华学生人格，以特色教育点亮学生幸福人生，推动文明校园创建行稳致远。

——多彩活动，塑造品格。充分利用重要时间节点开展主题教育实践活动，坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和每周三的主题班会、每学期研学实践等活动，对学生进行爱国主义、践行社会主义核心价值观教育。“扣好人生第一粒扣子——追寻红色记忆、传承红色基因”“清明祭英烈”、为新疆鄯善县第一中学爱心捐款及线上“手拉手、庆国庆”同升国旗活动、“关爱留守儿童、困境儿童”“共建美好家园”学雷锋志愿者服务、“童心向党”歌唱祖国、“春播一粒粟，秋收万颗子”劳动教育、志愿者文明劝导、网络安全宣传周、民族团结主题教育、“与法同行、健康成长”法治宣传周、“同心共筑中国梦”主题演讲比赛、“学习新思想，做好接班人”主题阅读征文比赛......各种主题实践活动，锻造学生人格。同时常态化开展养成教育，加强班主任管理，引导学生自主管理，规范学生行为，使之养成文明礼仪好习惯。

——安全教育，筑牢底线。坚持不懈抓实安全、法制教育，打造平安校园。完善各类安全管理制度，明确安全工作责任。加强学校重点部位的监控与管理。成立巡逻小分队，对校园进行常态化巡查。每学期组织师生进行紧急疏散演练，开展防溺水、防欺凌、消防安全、交通安全、食品安全等宣传教育活动。重点开展了3月全国中小学安全教育日、5·12防灾减灾日、6·26国际禁毒日、9月法制宣传教育周、10·13国际减灾日、11·9消防安全教育日、12·2交通安全教育日等主题教育活动。确保校园平安稳定。

——健康教育，凸显成效。认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，成立心理咨询室，配备专职心理辅导员，每周定期开放心理咨询室，每学期举办心理健康教育讲座，每年度开展考前减压教育。引导教师在课堂教学中渗透心理健康教育，全方位高成效培养学生阳光心态、健康人格。

特色分明、富有成效的德育工作，让学生健康成长，青春闪亮。2022年，该校学生作为新时代好少年代表参加了邵阳市第七届道德模范暨第四届“双十最美”道德礼赞火炬手传递活动，参加邵阳市中小学生“强国复兴有我”主题知识竞赛荣获二等奖；学生蒋晶被评为湖南省优秀学生干部、邵阳市中小学优秀学生干部，姚轩宇、谭慧玲被评为邵阳市中小学三好学生。

文化润心，绘就文明校园最美底色

文化是学校的灵魂，也是学校可持续发展的精神支柱。在传承优秀办学传统的基础上，邵阳市第十三中学确立了“文化浸润校园，体育强身健体，艺术陶冶情操”的办学思路，提炼出了“爱国、明智、厚德、博才”的校训，形成了和谐奋进的校园文化，构建了管理科学、环境优雅、文明尚善、特色鲜明的育人乐园。

学校在教室、走廊、楼梯、醒目墙壁等处设置了传统文化宣传橱窗，以此陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。设有多媒体报告厅、音乐室、啦啦操馆、乒乓球馆、书法室、美术室等活动场地，每年举办经典诵读、书画展览、征文竞赛、诗词创作等传统文化教育活动，培养学生家国情怀、乡土意识、文化认同。学校还和新华书店合作，开设了校园书店，并立足邵阳市诗词楹联基地资源优势，不定期开展书香进校园活动。开设了学校网站公众号、家校联系平台、班级微信群等网络平台，加强家校沟通、师生交流，构建立体、全面的育人环境，拓宽师生精神文化活动空间。

党建引领聚合力，文明花开香满园。近年来，学校先后获评“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”“湖南省啦啦操协会副主席单位”、湖南都市频道“少儿春节联欢会优秀节目选送基地”“邵阳学院大学生志愿服务与与社会实践基地”，荣获邵阳市中小学生啦啦操比赛一等奖、邵阳市市直教育系统“不忘初心跟党走，廉洁从教正师风”文艺汇演一等奖、邵阳市中小学篮球比赛初中组女子组“三等奖”。

校园，因文明更加和谐；文明，让校园更加美丽。文明建设，永远在路上，邵阳市第十三中学将以我市创建全国文明城市为契机，凝聚起磅礡的激情和力量，让文明之花绽放得更加艳丽多姿。

邵阳城市报 2023-6-1

积极探索“党建+”模式，激发党建引领新活力，推动办学水平稳步提升

凤庆县鲁史镇永新中心学校位于凤庆县东北部澜沧江沿岸，创办于1911年，原名“兴隆小学”，已有112年的办学历史。通过历届校长的努力，学校经过三次搬迁遗址，现坐落于凤庆县鲁史镇永新村等上小组，距县城53千米、镇政府所在地30千米，是鲁史古镇培养人才的摇篮之一。学校现有42名教职工、32个教学班607名学生，辖区内服务7个行政村，服务半径20多千米。在上级党委政府的关心支持及教育主管部门的正确领导下，学校各项工作取得长足发展。

2022学年，永新中心学校将党的教育方针有效融入学校管理、办学治校、教育教学和人才培养等全过程，以“让孩子每天上一个新的台阶”为办学理念；以“知识改变命运，习惯成就人生”为校训；以“感恩、诚信、文明、和谐”为校风；以“立德、爱生、敬业、务实”为教风；以“立志、勤学、明理、守纪”为学风；以立德树人、五育并举为核心，以提高教学质量为中心，以“一日常规”为抓手，全面实施精细化管理。

积极探索“党建+教育教学”模式，稳步推进课堂教学改革。永新中心学校坚持“围绕党建抓教学、抓好教学促党建”的理念，积极探索课堂教学改革模式，精心策划，稳步推进。历经两年时间的探索前行，一路走来风雨兼程，有坎坷艰辛、有收获成长，学校开展了一系列的过关课、示范课、竞赛课等有关“课改”成果展示的教研活动，抓好课改成果运用，增强教师质量核心意识，将党建工作与教育教学深度融合，把党建引领贯穿于教育教学的全过程，大力推动党建与教育教学同频共振、同向发力，全面提升教育教学质量。

积极探索“党建+师德师风”模式，筑牢师魂促发展。为进一步加强教师队伍建设，不断提升全校教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。永新中心学校开展了以“爱岗敬业，遵纪守法，立德树人”为主题的师德师风建设专题学习教育调度活动。活动内容丰富、形式多样，以开展警示教育、专题学习、师德宣讲和师德承诺为主线，为抓好教师的理想信念、筑牢师德之魂、建设“清廉学校”打下坚实基础。

积极探索“党建+绿美校园”模式，加速推动办学内涵建设。为全面贯彻党的教育方针，永新中心校强化党建引领，聚焦校园内涵建设，紧紧围绕“绿美校园”建设工作目标，不断优化育人环境，建设绿色优美、文明和谐的校园，将绿色发展、生态文明建设理念融入学校办学全过程，擦亮校园绿美底色，扮靓校园绿美颜值，加速推动办学品质。

积极探索“党建+五育并举”模式，全面推进素质教育。为全面贯彻党的教育方针，永新中心校强化党建引领，落实“双减”提效率、“五育并举”促提升，以“三有”措施助力课后服务有序推进。学校立足校情，针对学生身体素质和阅读能力偏弱、表达能力不强、创新能力欠缺等方面的短板弱项，最大限度整合学校资源，“量身定制”符合学生实际的服务项目，以晨读抽背、校园广播、课后服务助力阅读成为常态，将“四操两活动”贯穿于每周的日常工作中，在每年的冬运会、庆“六一”等活动中，学校均为学生搭建体育竞技、才艺表演的舞台，以此来展示学校落实“五育并举”成果，从而全面推进素质教育。

积极探索“党建+安全教育”模式，筑牢师生安全防线。永新中心学校始终坚持“生命至上、人民至上、师生至上”理念，利用国旗下讲话、观看安全教育警示片、黑板报、主题班会、应急演练等方式，加强“沉浸式”安全宣传教育，全方位、多渠道为守护师生平安健康织密织牢安全防护网。

在下步工作中，永新中心校将坚持问题为导向，落实立德树人根本任务，积极探索育人措施，努力抓好课改成果运用，在新时代教育征程上，踔厉奋发、勇毅前行，为提升办学水平、办人民满意教育赓续前行、奋楫争先。

搜狐网 2023-5-29

党建育人两手抓，成都龙泉驿十陵小学不断深化教育教学改革

教育对于一个人的成长至关重要，也是国家人才培养的重要途径。学校是教育的主阵地，其中心工作是教育教学。学校党组织则是党在教育领域的“神经末梢”，是党管教育的基层执行机构。在新一轮课改扬帆起航之际，抓好教育教学改革，培养适应未来发展的人才成为学校党组织的重要工作，应奋勇当先。

2022年1月，中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（下文简称《意见》）。《意见》明确指出加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。大海航行靠舵手，只有坚定党在教育工作中的首要地位，才能不偏不倚落实党的教育方针，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《意见》明确提出要发挥中小学校党组织领导作用，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程、各方面。即学校要加强系统思维，把党建工作与业务工作通盘考虑，深度融合，一体推进，相互促进。

长期以来，在传统的思想认识中，常常有党建归党建，业务归业务的模糊认识，存在“面合里不合”的“两张皮”现象。为破解“两张皮”问题，自《意见》印发以来，成都市龙泉驿区十陵小学校党支部切实提高新时代党组织在教育教学管理中的职责意识，积极践行党建与业务的深度融合。2022年国家颁布了新《课程方案》和《课程标准》，为新时代国家人才培养提出了新的方向和目标。核心素养、整体育人、适应未来等关键词冲上热搜，冲破传统。教师角色、学生角色等问题，再次引发教育管理者、师生、家长乃至整个社会的重新思考，教与学理念的更新，课堂教学方式的转变，成了摆在学校面前亟待解决的问题。怎样才能更好地落实新一轮课程改革，更好地为党育人，为国育才？成为十陵小学党组织建设的重中之重的要事。凝心聚力，全力以赴，推动新一轮课改，让十陵小学再创佳绩成了全体党员干部、师生共同的愿景。

新的形势下，十陵小学党支部主动识变思变求变，建立系统思维，党政一把手分工合作，加强教育教学改革，以适应未来对人才培养的需要。支部书记主抓思想引领和教学改革，建立以课题组、教研组、学科中心组、年级组、教导处为体系的“点、线、面、络、体”的实践研究网络。校长主抓行政管理能力提升，完善机制构建和评价系统建设，建立了“悦评越好”数字平台评价体系，实现对班级、教师、学生一体化评价，实现了学校与家庭的无缝对接，提高了家校共育效能。

学校党组织把教育教学改革作为抓好党建和主业的重要抓手，使党建与业务深度融合，在党建中创新教育改革思路，在教育改革中落实政治标准和政治要求，使党建工作更有特色，教育工作更有党性，合力推动学校良性发展。

中国网教育2023-12-14

黄墩镇中心小学创建日照市“一校一品”党建品牌示范校纪实

未成年人思想道德建设 | 黄墩镇中心小学创建日照市“一校一品”党建品牌示范校纪实

红色领航定方向

黄墩镇中心小学党支部紧紧围绕立德树人根本任务，积极传承并弘扬红色甲子山精神，将党建工作与教育教学工作紧密融合，创建“幸福党建”品牌，努力打造幸福教育新篇章，全心全意为党育人，为国育才！

1

传承红色基因

学校围绕“红色堡垒”开展“用好红色基地”“开设红色讲坛”“建设红色支部”主题教育活动，引领广大教师为促进全镇小学教育优质均衡发展发挥战斗堡垒作用。

2

亮身份作承诺

一名党员一面旗，以“党员三岗做表率”行动为统领，“亮身份作承诺”，不仅能在关键时刻站出来，还要能在平时工作中看出来，点点滴滴中体现初心，一言一行中凝聚民心，发挥了党员在教书育人上的先锋作用。

3

做好关爱帮扶

黄墩镇中心小学党支部高度重视留守儿童的关爱工作，召开党员教师结对帮扶专题会议，把30多名留守儿童分派给党员教师结对帮扶，帮扶党员教师每月至少找留守儿童谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。党员教师指导学习、关心生活，对留守儿童家庭教育缺失部分进行补充，使他们感受到了亲人般的温暖。

幸福工程新篇章

黄墩镇中心小学党支部牢固树立“党的一切工作落实到支部”的鲜明导向，以“红色领航 幸福教育”为办学理念，实施“党建+幸福校园”“党建+幸福德育”“党建+幸福教师”、“党建+幸福学生”、“党建+幸福课堂”五大幸福工程。

01

幸福校园——丰厚校园文化内涵

1.围绕“红色领航 幸福教育”的办学理念，学校对校园环境进行了整体设计和整合，形成了“两园两广场，以主道为轴、左右对称”的整体布局，优雅怡人的校园环境与浓郁的文化气息融为一体，促进现代教育理念下人与自然和谐发展。

2. 定期更换班级文化墙、走廊文化墙和班级黑板报，组织学生建设良好的校园文化环境，营造主题鲜明、内容丰富、形式活泼的校园文化氛围。

02

幸福德育——传承红色精神，丰润学生成长底色

1.弘扬“红色文化”。开设红色校本课程《黄墩十景》《甲子山战役解说》《红色记忆》等，积极开展学习革命历史、诵读国学经典、传唱爱国歌曲等，让红色文化根植校园。

2.开展“红色实践”。组织学生到甲子山战役纪念馆和烈士陵园、日照抗日战争纪念馆、莒县丽正园等，开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的实践性体验活动，让他们铭记党的光辉历史，弘扬革命优良传统，进一步增强爱国热情和民族自豪感。

3.传承“红色精神”。利用每周一国旗下讲话、主题班会、重要节日等时机，开展红色教育活动，抓好革命人物的学习和身边典型的选树，把学习模范和争当先进内化为自觉追求和价值取向，争做时代新人。

03

幸福课程——构建“五色”兴趣课程，积淀“七彩”幸福人生

通过国家课程的学校化实施、地方课程的综合化建设、校本课程的特色化开发，构建了以“红色德育、蓝色智育、金色体育、紫色美育和绿色生命”为主要内容的“五色”课程体系。“五色”课程育人主旨分别为感恩明礼、善思好学、健体悦心、审美情趣和实践创新。通过“五色”课程，创设生动、活泼、快乐的学校生活，让孩子拥有幸福童年，为孩子的终生发展奠基，为孩子积淀“七彩”幸福人生。

04

幸福教师——不忘教育初心，做四有好教师

1. 师德教育，正风肃纪。组织教师学习习近平总书记关于师德师风的重要论述及《新时代中小学教师职业行为十项准则》等各级关于师德师风建设的政策文件、法律法规，开展师德师风全面自查自纠、警示教育活动，签订了《在职教师拒绝有偿补课公开承诺书》，恪守师德规范，厚植教育情怀，涵养高尚师德，推动师德建设工作的常态化、长效化。

2.构建研训合一的校本研修模式。聚焦教师教学理念、教学行为的转变, 开展了“教学评一致性”的课堂观察、“希沃信息技术能力提升培训”等主题研训活动，使校本教研更具针对性、实效性。

3.开展教师专业阅读读书活动。学校党支部购买教学评一致性专业书籍，教师分批次进行专业阅读，定期开展读书交流会，进一步提升教师对“教学评一致性”的理解。

4.青蓝工程，师徒结对。为充分发挥优秀教师的模范带头作用，加大对青年教师的培养力度，促进青年教师专业化发展，黄墩镇中心小学定期举行“青蓝携手共筑梦，师徒结对促生长”为主题的青蓝工程师徒结对交流活动。

05

幸福学生——丰富多彩活动，促进幸福成长

1.开展阳光体育特色大课间活动、青少年科技创新大赛、硬笔书法比赛活动、朗诵进社区活动、校园美术展等一系列活动，为学生提供了充分展现自身的平台，提升了学生综合素养，使学生全面发展、特长发展、幸福成长。

2.开展心理健康教育活动。 学校心理咨询室面向全体学生开放，心理咨询室配备沙盘游戏、情绪宣泄室、个体辅导室、团体辅导室等，以“尊重、真诚、平等、保密”的原则，为同学们提供温暖贴心的指导和服务。

为了让每一位学子能够用心去感受生命的活力，各班级充分挖掘教育资源，以宣传“心理健康知识，享受幸福人生”为目标，开展有关“建立良好关系、情绪管理、抗压抗挫”等促进心理健康发展的主题班会活动，旨在培养学生的抗挫能力，塑造健康良好品行。

搜狐网2023-05-23