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丽江市聚力“五个一”教育培训走深走实

丽江市按照“统筹推进、全面覆盖、分类实施、示范引领、方式灵活、务求实效”的总体思路，以“学习党的二十大精神，奋进新时代”为主题，以“五个一”为抓手，针对全市党员干部开展大规模、全方位、多角度、深层次的教育培训，不断强化党员干部理论基础，切实把党的二十大精神转化为谱写中国梦丽江篇章的强大动力。

开展一轮全覆盖培训。通过集中培训+线上学习方式，“5+2”“分课堂+云课堂”组合课程推动学习培训走深走实。举办为期5天的丽江市领导干部学习贯彻党的二十大精神专题研讨班2期，全市副厅级以上领导干部，市直各部委办局、人民团体、企事业单位主要负责同志和副处级以上领导干部、乡镇（街道）党政正职共984人参训，实现了县处级以上领导干部轮训全覆盖。县处级以下领导干部的轮训，由各级党委（党组）按照干部管理权限分类分级组织实施。县区举办专题研讨班9期，培训干部3079人。开展2天云南省干部在线学习学院线上学习，6492名学员集中学习4门公共课程，参学率、通过率均达100%。通过开展多形式、分层次、全覆盖的学习轮训，切实提升了干部教育培训实效。

抓好一批示范培训。制定下发关于深入学习贯彻党的二十大精神的通知，要求各地各单位把党的二十大精神培训同落实当前改革发展稳定各项任务结合起来，同抓好本地本单位中心工作结合起来，注重把各级党组织和广大干部理论学习的热情转化为推动工作的激情。坚持示范带动、靶向发力，抓牢重点对象，举办领导干部学习贯彻党的二十大精神专题培训班11期，培训领导干部4063人；举办市直机关学习贯彻党的二十大精神示范培训班2期，培训党员1600人。通过领导干部领学促学，带动教育培训走深走实。编印《党的二十大精神学习感悟汇编》，推出“奋进新征程、扬帆再出发，深入学习贯彻党的二十大精神”专题专栏，采取“刊发一批优秀成果、编印一本成果汇编、推出一组宣传报道”方式，在各级党组织和广大党员干部中掀起“大学习、大宣讲、大培训、大落实”热潮。向各党组织党员干部发放主题教育必读、选读书籍2911套，进一步引导党员干部读原著、学原文、悟原理，着力在“学思想”上走在前、见行动、求实效。

抓实一系列培训措施。把学习贯彻党的二十大精神作为干部教育培训的主要内容和必修课，一个月及以上的班次安排专题教学板块，一个月以下的班次安排专题课程，做到参训必学、逢班必讲。各级党委（党组）把党的二十大精神作为中心组学习的首要任务和重要内容，制定学习计划、列出学习专题，精心安排、务求实效，在自学和调研基础上保证每个季度不少于1次集中学习研讨。充分利用云南省干部在线学习和中国干部网络学院平台开设的党的二十大精神学习专栏，依托云岭先锋系列媒体、党员干部现代远程教育平台等网络培训资源，广泛深入地开展党的二十大精神教育培训。组织5640名学员参加“深入学习贯彻党的二十大精神网上专题班”在线学习，852名学员参加中国干部网络学院“学习贯彻党的二十大精神网上专题班”学习，参学率、参考率、通过率均达100%。坚持体现丽江特色，不断创新教育培训的方式方法。大力开展“送教下乡”，举办“送教下乡”专题培训班2期，培训基层干部200人，将党的二十大精神送到基层、送到山区。通过民族干部宣讲、民族语言阐释、民族文化体现的方式，推动党的二十大精神走进丽江千家万户。

开发一批课程教材。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲，组织全市各级党校教师团队分专题讲好、讲深、讲透党的二十大精神。深入挖掘张桂梅同志为代表的丽江本土先进典型事例，选好用好全市各条战线各个领域各个行业的生动鲜活案例。聚焦党的二十大报告，按照“专班研究、人人参与”的原则，实行党校中青年教师“两轮试讲”开展专题试讲评课，立足教师研究方向完成一批优质专题课程，确保每一位教师都有相关主题课程。着眼丽江经济社会发展需要，围绕初心使命、创新理论、绿色发展、产业发展、张桂梅同志先进事迹等五个主要内容，开发《以党的二十大精神为引领深化法治中国建设》等精品视频课程30部。

抓好一支师资队伍。“请进来”教。培训班加大外请师资力度，邀请浙江大学、上海交通大学、中国浦东干部学院等知名高校和培训机构专家学者来丽授课9人次，借助“外脑”提高培训质量。“坐下来”训。采取“集中培训+视频直播”的方式举办师资培训班，对116名各级党校教师进行全覆盖培训。选派骨干教师到上海、重庆等地知名高校参加党的二十大精神专题师资培训26人次。“沉下去”听。组织各级党校教师深入一线开展调研256人次，深入了解经济社会发展现状和干部培训需求，广泛听取基层干部群众意见建议，针对需求改进课程，切实提高授课质量。“走上台”讲。选聘101名党政机关和企事业单位领导干部担任干部教育培训兼职师资，邀请市委、市政府、市纪委监委、市委组织部和行业部门主要负责同志上讲台授课65人次，以讲促学、以上率下，充分发挥领导干部带头作用。同时，实施内部成长一人、政策引进一人、跟班学习一人的人才培养“三个一”人才振兴战略，推进“青蓝工程”，通过专题“试讲”、名师“示范”、师资“交流”等推进教师成长。采取“1+3+n”措施，加强师资队伍建设，在人才“引、育、用、留”上下功夫，推进名师工程落地见效。

丽江市委组织部2023-07-21

怒江州：以“531”机制推动干部教育培训提质增效

今年3月，怒江州委组织部制定印发《关于开展集中学习培训整肃风纪的通知》，以“五严禁”“三抓拍”“一提问”（“五严禁”：严查饮酒吃喝、严查顶替代训、严查拖沓迟到、严查半途逃课、严查网络抄袭；“三抓拍”：抓拍随意进出、抓拍交头接耳、抓拍萎靡不振；“一提问”：随机提问3－5名参训学员，整肃“一问三不知”），强化培训管理，从严整肃学风纪律，推动参训学员以严肃认真的学习态度，推动干部教育培训提质增效。

强化培训管理，抓实学习纪律。一是严把学员调训关。在排定主体班次之前充分开展调查研究，深入了解不同类型、层次学员的实际需求，在班次设置、培训内容、抽调对象和时间安排上作出统筹安排。督促指导各单位积极选派关键岗位的干部参加培训，同时严格审核参训学员名单，避免出现重复培训、多头调训等现象。二是强化培训纪律教育。坚持教育在先、警示在先、预防在先，把纪律和规矩挺在前面，凡选调参加培训的干部，所在单位组织人事部门必须在报到前向其发放纪律提醒函，所在单位领导必须对其进行训前纪律提醒谈话。将学风纪律教育作为开班“第一课”，组织学员认真学习学员管理规定，收看干部教育培训警示教育片，将有关纪律规定、典型案例等印入学员手册，教育学员严格遵守学习培训、安全保密、中央八项规定精神和廉洁自律等各项规定，将学风纪律教育贯穿干部教育培训全过程。今年3月以来，全州共开展训前提醒谈话1.3万余次。三是压实学员管理责任。督促全州各级干部教育培训机构切实扛起学员管理主体责任，办班过程中明确班主任、班委、主办单位跟班人员的“三重”管理监督职责，不折不扣将《怒江州干部教育培训学员管理规定》落到实处。各类培训班原则上实行封闭管理，学制1个月以下且统一安排食宿的严格实行封闭管理，学制1个月以上的按学校规定从严管理，严禁走读。从严学员自我管理，所有培训班一律成立班委会，学制1个月以上的成立临时党支部，充分发挥班委会（支委会）作用，组织学员开展政治学习、组织生活、文体活动，增强学员自我教育、自我管理、自我服务能力。

优化教学互动，抓实培训成效。一是在教学模式上，明确党的创新理论与中央、省、州重大政策的学习，合理设置专题课程，开展理论研讨、现场教学、实践锻炼等活动，开通干部教育培训学员论坛，实现“理论学习+专业锤炼+现场教学+分组研讨”一体化培训。二是在教学方法上，坚持把读书学习与研讨问题结合起来，灵活运用“菜单式”教学、“启发式”教学等实践性强的方式，增强教学的吸引力、感染力。探索“开展课前‘开小灶’、课中重答疑、课后强互动”的方式，进一步强化学习成效。在征得授课老师同意的前提下，授课前半小时授课老师和相关学员小范围座谈交流，对困难问题、方式方法、技术技巧等方面以“开小灶”的形式交流，努力在小范围解决大问题；课前收集问题清单，特别是针对近年来巡视巡察、督查调研中的发现的问题进行重点收集，课中老师随机与学员现场结合授课内容开展互动，或邀请对应业务专家结合业务知识开展现场答疑活动，针对性地解决学员的实际问题，努力把干部引入实际工作情境中，让干部有模板可学、有路径可循、有目标可赶，在比学赶超中提升干事创业和攻坚破难的能力水平；课后以老师随机提问、学员自主提问、班委或主持人随机点名交流发言，个别培训班还采取现场摇号随机发言等老师与学员双提问式的教学互动，引导学员进一步自觉思考、自觉学习，增强培训的新颖性、趣味性和实用性。今年以来，全州共有79个班次216人次参加了现场互动交流。其中，怒江讲堂和州县直属单位讲堂采用了“一提问”式教学互动。

强化结果反馈，抓实跟踪问效。一是注重干部培训过程管理。根据《怒江州干部教育培训考核管理办法》，全面考核学员遵守纪律、学习态度、学习成效、出勤等培训表现情况，评选优秀学员，培训结束后向参训人员所在单位通报。二是建立培训考试考核制度，对一部分优秀年轻干部较多的培训班，对所有参训学员进行闭卷考试，测试学员通过培训掌握基本理论的情况，以考促学检验干部学习成效，对考核不达标的，视情节轻重，采取跟班补学、提醒谈话等方式进行组织处理。三是建立干部教育培训档案，把干部培训情况、学用转化情况作为干部年底考核的一项重要内容，推动干部以学促用、以用促学、学用结合、学有所获。四是尝试建立干部教育培训回访制度。干部参加培训一周内，要求报送心得体会，并对心得体会进行评估分析，按照优秀、一般、差进行分类整理，记入培训班文书档案，优秀心得体会汇编后呈部领导审阅；干部参加培训一个月内，抽样电话回访学员在所在单位开展二次培训、运用培训成果以及工作状态等情况；干部参加3个月以内，抽样对学员进行座谈、到学员所在单位回访，了解学员培训后思维、技能、工作状态等方面的转变情况，对培训成果运用情况进行全面评估，并记入学员个人培训文书档案。

赵玉家

怒江州委组织部2023-08-01