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德州市推动老年教育下沉基层，助力乡村振兴

8月15日上午，平原县老年大学前曹镇分校迎来一批“学员”，他们带着笔记本和笔，去往不同教室。“我们都是附近的村民，来学习种植技术。”学员王安基乐呵呵地说，“家门口就有学校，还免费教知识，村里有不少老年人来呢。”

老年教育是老年人提高生活质量的重要手段，更是广大农村老年人向往的美好生活的重要指标。近年来，我市将老年教育有机融入乡村振兴，着力建强农村“三维一体”办学体系，不断丰富农村老年人精神文化生活，有力推动乡风文明建设，激活乡村银发力量，让老年群体在乡村振兴中老有所为。

“三维一体”办学 赋能产业振兴

与王安基前后脚进入学校的，还有他的邻居荆延枝。“我和老王上的不是一门课，我学的是养殖技术。学校通过远程教育平台邀请专家指导，这节课讲抗病，我得好好听听。”荆延枝快速走进教室。

教室内，墙上挂着的电子黑板已经通过远程教学平台与平原县专家连线。开讲后，教室里坐着的10余名学员，都拿起纸笔认真记录。

前曹镇分校的热闹景象，是我市构建农村基层办学“榕树计划”、远程教育“指尖工程”、合作办学“同舟项目”“三维一体”办学体系，实现优质教学资源下沉基层、助力乡村振兴的一个缩影。

2022年，市委老干部局与市委组织部联合下发《关于进一步加强基层老年大学建设的通知》，要求各县市区将老年大学嵌入乡镇党校，依托农村党员干部现代远程教育系统，开展远程教学。同时，要求农村基层聚焦本土产业，强化品牌意识，开展特色教学。

平原县老年大学桃园街道分校开设了电商助农课程，学员们学以致用，打开特色农副产品销路，“富头脑”的同时也“富了口袋”；夏津县香赵庄镇老年大学为村里老年人开设智能手机培训课程，积极助力养老认证……目前，全市建立老年大学远程教育教学点1822个，“三维一体”办学体系获评山东省终身学习教育品牌。

搭建“银领智库” 助推人才振兴

“大豆玉米带状复合种植能够实现‘玉米不减产，多收一季豆’的目标。”6月中旬，在庆云县庆云镇老年大学教学点，“土专家”王荣军带着学员，在田间地头普及大豆玉米带状复合种植知识，品种搭配、播种密度、防治虫害等内容，他都一一教授。“王老师讲得细致又生动，我们学到了很多。”学员王瑞章说。

今年60岁的王荣军，是王古泉村党支部书记。去年，王古泉村拿出260亩土地进行大豆玉米带状复合种植，亩均收入比往年同期增加了近100元。

庆云县委老干部局在全县启动征集“银领智库”人才时，王荣军被聘请为县老年大学教师，负责农业生产技术教学。今年3月，王荣军被纳入到德州市“银领智库”。

“推进乡村振兴，需要大量人才。乡村‘土专家’‘田秀才’积累了数十年的农耕经验，通过老年大学这个平台，可以把好的经验传授给更多人，激活乡村实用人才‘源头活水’。”市委组织部副部长、老干部局局长张云生介绍，依据我市出台的《关于组建德州“银领智库”的实施意见》，已在全市范围内建立起了集人才信息储备、查询、配送与反馈功能于一体的乡村振兴“银领智库”队伍，致力于培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。

今年54岁的王义也是其中之一。他扎根基层30年，是齐河县农业农村局高级农艺师，对小麦病虫害防治和栽培很有研究。“王老师不仅善于培育良种，也很擅长教学，定期给我们传授防赤霉病等技术，帮助我们增产增收。”华店镇后拐村村民赵金城说。

目前，全市已选树首批发挥作用意愿强、有较高专业造诣和影响力的老干部专家型人才164名，建有“银领智库”队伍92支，在科学技术、法律法规、农业农村、教育体育、医疗卫生、文学艺术等10余个专业领域持续发挥作用。

丰富群众生活 助力文化振兴

近日，乐陵市丁坞镇杨盘村村民三五成群，来到该镇老年大学活动中心参加“送文化下乡”活动。现场，校长贾希亮正带领着20余名学员伏案作画。“这是德州非遗项目农民画，创作者都是镇上的村民，画的也都是咱们的身边事儿。”贾希亮向参观者介绍，并鼓励他们现场体验作画。

“早些年可不是这样的光景。”村民卢万堂回忆道。丁坞镇是纯农业村，过去一到农闲时节，打麻将、玩扑克就成了村民的主要娱乐方式，家庭矛盾和邻里争执也时有发生。现如今，来镇老年大学学习农民画，成为村民们的新追求。“除了创作农民画，乐陵市还定期派教师指导教学教研工作，研究探讨怎么把宣传党的‘三农’政策、推进乡村振兴、赞美农村新变化等内容编成歌曲、舞蹈、小品进行表演。大家爱听爱看，参与度特别高。”贾希亮说。

目前，全市各乡镇已培育基层老年文艺骨干500余人，成立老年秧歌队、文艺队、合唱团等队伍100余支，开展系列文艺汇演800余场，广大农村老年群体有了展示自我、互动融合的文艺舞台，推动实现文化振兴。

打造游学品牌 促进生态振兴

董华是德州老年大学资深学员，今年5月参加了学校在夏津县黄河故道国家森林公园颐寿园“游学养”基地开办的“游学养”体验班。“玩得好、吃得好，还能了解许多绿色出行、低碳生活以及环境保护的知识，这一趟特别值。”董华对此次游学印象深刻。

2022年，德州老年大学承接了省级课题《老年教育“游学养”结合实施路径研究》并成功结项，在课程设计与游学线路规划等方面注重资源共享、协同赋能，弘扬崇尚节约理念、树立绿色环保观念，引导学员在学中游、游中养、养中乐，培养文明行为习惯。

“我们坚持绿色发展理念，在打造游学线路时优先选择乡村生态旅游资源，依托夏津县黄河故道国家森林公园、乐陵千年枣林等天然景点，打造4条精品线路。”德州老年大学副校长姜维介绍，游学过程中，除了向老年人介绍景点的历史背景、风土人情外，还把生态环境保护知识融入其中。

今年6月，全省老年大学游学工作推进会召开，姜维在会上作典型发言，围绕大运河国家公园建设和黄河文化传承工程，聚焦鲁西北“游学养”产业资源，宣介了德州“游学养”在乡村公共服务层面上提升生态宜居水平的工作经验。

强化思政教育 推动组织振兴

“今天，我们学习《乡村振兴促进法》以及村务监督委员会实质化运行等乡村治理法律法规和政策制度。”日前，在陵城区临齐街道，区农业农村局党组成员马德军应邀授课。参加培训的“法治带头人”中，不乏农村老年人和乡镇离退休干部。

“我们依托乡镇党校的政治属性和党建功能，建立农村老年教育‘1+1+ N’课程体系，即1门思政课程（以政治理论学习为主体）、1项课程思政（将思政教育深度融入专业课程）、N个专业课程（符合农村老年人兴趣、特点的农技、文体课程等）。”德州老年大学副校长刘桂青说。

目前，全市各级老年大学已开展专题党课400余次，实现乡镇在职党员干部与离退休干部同频共振，推动全市党建示范村由1422个增加到1906个。

此外，德州老年大学大力推广“有声音乐党课”“红色英语”等课程。“我们充分发挥市级老年大学的示范指导职能，利用‘同心圆’课程思政建设的成熟经验，在乡镇党校探索推广与农村实际相适应的课程思政。深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现课程思政与思政课程‘双轮驱动’，为推动乡村振兴提供思想政治保证、精神动力和组织保障。”市委老干部局副局长、德州老年大学校长康荣胜说。

平原县老年大学2023-8-26

平湖经开：钟埭未来社区着力打造“15分钟老年教育圈”

近年来，作为省级美丽城镇样板镇，钟埭街道认真贯彻落实打造美丽城镇“浙里康养”“宜养金平湖”金名片工作要求，强化党建统领，擦亮“四敢争先”民生品牌。

通过整合老年教育资源，成立全市首个美丽城镇老年学校，全力打造优质普惠的“家门口老年学校”，实现了全域共享的“15分钟老年教育圈”。街道老年学校获评浙江省现代化学校，白马堰社区老年学堂创建成为浙江省首批村居老年教育示范点。

突出党建统领，让组织保障更加有力

“一贯到底”建强美丽城镇红色堡垒。成立由街道主要领导任组长的老年教育工作领导小组，构建街道、村社区两级联动的老年教育组织体系，形成上下联动、高效协同的管理架构。“党建联建”点燃红色引擎。街道老年学校链接辖区内新华医院、司法所等8家单位，建立阳光钟溪“银晖红”党建联建机制。领办“银晖新志翼”“银晖法援”等特色服务项目，累计为辖区老年人开展爱心义诊、法律援助等各类共建助老公益活动120余场。“银耀生辉”凝聚红色力量。组建老年学校临时党支部和老年学堂“驿支部”。

注重资源整合，让教育内容更有品质

创新美丽城镇“办学模式”。加强对美丽城镇老年教育模式的研究，实现老年学校从单一综合班向多专业班办学模式的转变。启动“钟溪家庭教育”品牌建设，组织老年人进行孙辈隔代教育理念和方法培训，荣获“嘉兴市十大终身学习品牌项目”。建强“服务矩阵”。打造“1+12+X”的服务矩阵，即一所街道老年学校，12所村社区老年学堂，X个老年服务驿站，真正实现服务触角延伸至“神经末梢”，形成“一堂共享”的老年教育新格局。整合“教育资源”。鼓励在职优秀教师到老年学校和老年学堂任教，已先后开设徐鲍培钹子书非遗传承、叶萍畅想幸福等特色课堂。创新探索“教育项目进老年学堂”品牌工程，年均开展各类培训活动参与4000人次以上。

强化数字赋能，让教育途径更加便捷

美丽城镇智慧课堂释放最佳效能。在老年学校、老年学堂搭建智慧平台，创设智慧场景。编排《老年“智生活”助手》等精品微课视频开展教学播放，累计开展培训180余场次，培训学员6600余人次。掌上学习融入智慧生活。依托“云上老年大学”“浙里老干部”智慧平台，探索开设吸引老年人学习的特色课堂。将老年学校特色课程录制成小视频，打造居家小常识、健康小知识等直播课堂。智能服务传递最暖温情。以终身教育“学分银行”为平台，积极开展老年人学习成果认证、积累与转换工作，为老年学员建立学习账户，存储学习成果。组建“健康居家”“银龄互助”等25支志愿服务队，形成低龄扶高龄的互助养老结对帮扶机制。

咸宁新闻网2023-8-18